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    下列应用没有涉及基因工程技术的是

    A．培育能产生乙肝疫苗的酵母菌 B．培育能生产人类激素的绵羊

    C．培育高产、优质的“太空椒” D．培育分解石油的“超级细菌”

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）．下列叙述正确的是（　　）
                探针
    细胞总RNA    		β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因
    成红细胞+-+
    输卵管细胞-++
    胰岛细胞--+
    A．在成红细胞的基因组DNA中存在β-珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因
    B．鸡的输卵管细胞和胰岛细胞比较，它们基因组DNA 和mRNA都不同
    C．用丙酮酸激酶基因为探针，如果能与某细胞内的mRNA杂交，说明该细胞已发生分化
    D．细胞分化是奢侈基因选择表达的结果，β-珠蛋白基因和卵清蛋白基因属于奢侈基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答以下问题
    （1）空气中的流感病毒进入人体后，引发的特异性免疫是体液免疫和细胞免疫．通过接种流感疫苗可以预防流感，接种疫苗的作用是诱发人体产生相应的抗体和记忆细胞．
    （2）空气中某些过敏原接触有过敏体质的人体后，在过敏原的刺激下，由细胞分泌的抗体可吸附在呼吸道黏膜上，当相同的过敏原或相同的抗原再次接触机体时，就会发生呼吸道过敏反应．
    （3）免疫系统除了具有防卫功能之外，还有监控和清除功能．
    （4）激素调节的特点是微量高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞．
    （5）体液调节的作用途径是反射弧．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图甲所示的跨膜运输方式是 。图中A、B分别代表细胞膜的两侧，其中 为细胞膜的外侧，判断的依据是 。

    （2）图乙的4种物质中，能通过图甲所示的运输方式来维持细胞内外浓度差的是 判断的依据是 。

    （3）C02的跨膜运输方式是 。

    （4）胰岛素的运输方式与图甲所示的运输方式相同之处是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，错误的是

    A． 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞

    B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得杂交瘤细胞

    C．对杂交瘤细胞进行筛选，是为了得到分裂能力最强的细胞

    D．对杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得大量单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学研究方法叙述正确的是

    A．分离细胞器必须采用差速离心法

    B．研究分泌蛋白合成和分泌过程采用了同位素标记法

    C．细胞膜的流动镶嵌模型是数学模型

    D．科学家通过化学分析法得出细胞膜具有两层磷脂分子的结论

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的说法，正确的是

    A．细胞核是细胞代谢的主要场所

    B．核孔是物质进出细胞核的唯一通道

    C．核仁的大小与细胞代谢强弱有关

    D．染色体一定会出现周期性的消失和出现

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一（解析版） 题型：选择题

    生态系统多样性形成的原因可以概括为

    A．基因突变和重组 B．生存斗争 C．共同进化 D．地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．春华秋实，植物的果实和种子丰富了人们的日常生活．下列说法不正确的是（　　）
    A．染色体加倍可使草莓的果实变大
    B．玉米种子中的淀粉主要存于胚中
    C．不能产生可育配子是无籽西瓜无子的原因
    D．大豆种子在适宜环境中可依靠自身养料萌发成豆芽

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