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    1．如图是有关体温调节的部分神经结构示意图．请据图分析回答：
    （1）图中a、b为突触．图中显示的效应器有下丘脑神经分泌细胞和f（肌肉）．
    （2）若在图中“M”处给予一适宜刺激，c处膜外的电位发生的变化是由正电位变为负电位，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流．由该刺激引起的反应过程是否属于反射？不属于．
    （3）在寒冷环境中，我们感到寒冷，是因为降温刺激冷觉感受器产生神经冲动，并传入大脑皮层形成冷觉，此时下丘脑神经分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体细胞，其产生的激素促进甲状腺激素的含量增加，引起组织细胞代谢增强以维持体温．

    分析 图中，a、b为突触，感受器是g，效应器有下丘脑神经分泌细胞和f．
    1、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．
    2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
    3、下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关．大脑皮层是感觉中枢．

    解答 解：（1）图中，a、b为突触，感受器是g，效应器有下丘脑神经分泌细胞和f．
    （1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．若在图中“M”处给一适宜刺激，“M”处膜内的电位发生的变化是由正电位变为负电位，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流．反射离不开完整的反射弧，故由该刺激引起的反应不属于反射．
    （3）当人体感受到寒冷时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加，作用于垂体，使得垂体分泌促甲状腺激素，导致血液中甲状腺激素的含量也增加，物质氧化分解加快，释放大量热量以维持体温．
    故答案为：
    （1）突触     下丘脑神经分泌细胞和f（肌肉）
    （2）由正电位变为负电位    局部电流    不属于
    （3）大脑皮层   促甲状腺激素释放激素   垂体

    点评 本题主要考查体温调节、血糖调节和神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D、E表示器官或细胞，①②③表示物质。）

    (1)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递。动物细胞间进行信息传递的途径：一是通过 、淋巴因子和神经递质等信息分子经体液运输作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的直接接触来实现。

    (2)图中A通过垂体对B发生作用属于 (填“神经”或“体液”）调节；当③分泌过多时，会对A和垂体起 作用；图中C表示 ，它是由 增殖、分化形成的。

    (3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 ，请根据图解分析原因： 。

    (4)当H1N1病毒第二次进入机体时，首先对H1N1病毒起免疫作用的物质是 ，对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过 来完成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答（括号内填标号，横线上填名称）．

    （1）甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[4]线粒体，与甲图细胞相比，乙图细胞中都不具有的细胞器是[5]叶绿体．
    （2）若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞，则图中甲细胞外层会发生明显变化，然后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性．丙图生物体内的遗传物质在遗传时，是否遵循孟德尔遗传定律？不遵循
    （3）夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的②③④（填入编号）．
    ①细胞增殖   ②细胞呼吸   ③光合作用   ④渗透吸水
    （4）已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质，它是由核基因控制合成的．若把有关基因通过基因工程导入丙内，也指导合成了相应的蛋白质，但此蛋白质不具备正常的功能，可能的原因是大肠杆菌无内质网、高尔基体，不能对分泌蛋白进行加工和分泌．
    （5）若A为洋葱表皮细胞，浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有B．
    A．液泡、线粒体、内质网   B．线粒体、液泡、核糖体  C．线粒体  D．细胞膜、液泡膜；
    （6）取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　）
    A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
    B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
    C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
    D．1与2的分离发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体内的浆细胞结构图．请据图回答：
    （1）该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为体液免疫．
    （2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为抗体的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[1]核糖体，对该物质加工和修饰的场所是[2]内质网和[4]高尔基体．
    （3）抗原初次侵入机体时需经吞噬细胞处理，大多数抗原经T细胞作递给
    B细胞，少数抗原直接刺激B细胞．
    （4）抗原第二次侵入机体时，该细胞产生该物质的速度比初次侵入时快，产生量比初次设入时多．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一个含有两对同源染色体，且DNA分子双链都已用32P标记的精原细胞，放在不含32P的普通培养液中进行减数分裂。下列有关叙述正确的是( )

    A.初级精母细胞中，每条染色体中有一条染色单体含有32P

    B.初级精母细胞中，半数的染色体中有一条染色单体含有32P

    C.某个时期的次级精母细胞中，半数的染色体含有32p

    D.此细胞产生的4个精子中所有的染色体都含有32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于绿叶中色素提取分离实验的说法中，不正确的是（　　）
    A．分离色素是使用丙酮，是因为不同色素在丙酮中溶解度不同
    B．提取色素时需加入少量的碳酸钙粉末，防止色素分子被破坏
    C．画滤液细线时需要重复2-3次，使色素更多地沉积在滤纸条上
    D．滤液线不能接触层析液液面，否则滤纸条上没有明显色素带

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况．下列说法不正确的是（　　）
    A．T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度
    B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有区别
    C．图乙中Tb麦芽糖的积累量不再上升，是因为淀粉已完全水解
    D．图乙中温度T0对应曲线上的点最可能是A

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A．葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解生产CO2和H2O
    B．无氧呼吸过程中会积累大量的[H]
    C．用18O标记O2，18O最先出现在产物水中
    D．骨骼肌细胞中产生的CO2来自线粒体和细胞质基质

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