A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、溶酶体执行功能与其膜的流动性有关 |
C、溶酶体膜两侧的pH不同,与膜的选择透过性有关 |
D、溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大面积植树造林 |
B、建立以绿洲为中心的防护体系 |
C、扩大绿洲农业的种植面积 |
D、退耕还草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用 |
B、图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者 |
C、物质循环是指碳元素在A、B、C之间的循环 |
D、图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、昆虫种群数量的变化只受湿度的影响 |
B、昆虫种群数量的变化只受温度的影响 |
C、昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果 |
D、昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关,只和种群大小有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙瓶中的生物存活的时间相对较长 |
B、若想维持稳定性,丙瓶不应放在黑暗中 |
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
D、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 |
B、真核细胞只进行有丝分裂,原核细胞只进行无丝分裂 |
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 |
D、两者均具有细胞膜,使细胞具有一个相对稳定的内部环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量只能由较低营养级流向较高营养级 |
B、消费者营养级别越高,可利用的总能量越多 |
C、能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡 |
D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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