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据资料表明,溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右,但其周围胞质的pH是7.2,下列叙述错误的是(  )
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B、溶酶体执行功能与其膜的流动性有关
C、溶酶体膜两侧的pH不同,与膜的选择透过性有关
D、溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
考点:细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、水解酶属于蛋白质,是在核糖体上合成的.
2、溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新.
3、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
解答: 解:A、水解酶属于蛋白质,是在核糖体上合成的,A正确;
B、溶酶体属于生物膜系统,在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新,与膜的流动性有关,B正确;
C、溶酶体膜两侧的pH不同,与H+的运转有关,运输方式是主动运输,体现膜的选择透过性,C正确;
D、正常状态下机体也要产生衰老、凋亡细胞,死亡后溶酶体要对他们进行分解消化,D错误.
故选:D.
点评:本题考查溶酶体的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

荒漠化的防治要因地制宜,在塔里木盆地地区,防治荒漠化的有效措施有(  )
A、大面积植树造林
B、建立以绿洲为中心的防护体系
C、扩大绿洲农业的种植面积
D、退耕还草

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是(  )
A、④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B、图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者
C、物质循环是指碳元素在A、B、C之间的循环
D、图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线,有关叙述正确的是(  ) 
A、昆虫种群数量的变化只受湿度的影响
B、昆虫种群数量的变化只受温度的影响
C、昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果
D、昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关,只和种群大小有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了如图所示的三个生态瓶.下列有关说法中错误的是(  )
A、乙瓶中的生物存活的时间相对较长
B、若想维持稳定性,丙瓶不应放在黑暗中
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、真核细胞只进行有丝分裂,原核细胞只进行无丝分裂
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D、两者均具有细胞膜,使细胞具有一个相对稳定的内部环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生态系统的功能叙述中不正确的是(  )
A、能量只能由较低营养级流向较高营养级
B、消费者营养级别越高,可利用的总能量越多
C、能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡
D、生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,据图回答:
(1)图1是利用紫色洋葱管状叶的叶肉细胞进行的质壁分离实验现象.外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,则图中A、B两处的主要颜色分别是
 
 

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验的现象,该实验装片制作的流程为
 
;图2中细胞D与E的染色体数之比为
 
.若想诱导根尖细胞染色体加倍,常用的两种方法是
 

(3)若要用洋葱观察植物减数分裂过程,最好用洋葱的
 
做切片.
(4)图3是分离洋葱管状叶叶绿体中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中
 

A.色素的种类       B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量   D.各种色素的颜色
(5)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作都正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

圆石藻是一种海洋浮游生物,代谢过程中会产牛二甲基硫醚( DMS).下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于
 
.圆石藻,浮游动物和海洋细菌等生物共同构成
 
,经研究圆石藻对海洋气候变化有影响,这体现了生物多样性的
 
价值.
(2)圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过
 
调节机制维持自身的相对稳定.
(3)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-,从而加快了生态系统的
 

(4)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外,还将流向
 
.中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少,这体现了生态系统中信息传递的作用是
 

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