A. | 腺嘌呤 | B. | 胸腺嘧啶 | C. | 胞嘧啶 | D. | 鸟嘌呤 |
分析 根据半保留复制的特点,DNA分子经过两次复制后,突变链形成的两个DNA分子中含有A-BU、A-T碱基对,而另一条正常链形成的两个DNA分子中含有G-C、G-C碱基对,则替换部位的碱基实际情况应为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤).
解答 解:某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶(BU),进行2次复制,得到4个子代DNA分子的碱基对为A-BU、A-T、G-C、G-C,说明子一代DNA分子中碱基对为A-BU、G-C,亲代DNA分子的碱基对为G(C)-BU,则替换部位的碱基实际情况应为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤).
故选:CD.
点评 本题考查DNA分子复制和基因突变的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是植物细胞的边界,也是该细胞最外层的结构 | |
B. | 组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子均是运动的 | |
C. | 细胞间的信息交流一定是在细胞膜的参与下完成的 | |
D. | 细胞膜上可附着与有氧呼吸、ATP水解有关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都用于还原C3 | B. | 前者还原O2,后者还原C3 | ||
C. | 都用于还原O2 | D. | 前者还原C3,后者还原O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随细菌解体而消失 | B. | 能在噬菌体外壳和DNA中发现 | ||
C. | 只能在噬菌体DNA中发现 | D. | 只能在噬菌体外壳中发现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | a | B | c |
A | 细胞核 | 染色体 | DNA |
B | 原核生物 | 细菌 | 病毒 |
C | 有性生殖 | 有丝分裂 | 无丝分裂 |
D | 下丘脑 | 脑垂体 | 甲状腺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对性状是由等位基因控制的 | |
B. | 显性性状是由显性基因控制的 | |
C. | 性状分离是指杂种后代出现了不同的基因型 | |
D. | 测交可用来测定杂种的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素和动物激素一样,都能对生命活动起调节作用 | |
B. | 植物激素和动物激素一样,都是含量微少但作用明显 | |
C. | 植物激素和动物激素一样,都是蛋白质类的物质 | |
D. | 植物激素和动物激素一样,对生命活动的调节往往是多种激素综合作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | →内质网→细胞膜→高尔基体 | B. | →内质网→高尔基体→细胞膜 | ||
C. | →高尔基体→内质网→细胞膜 | D. | →细胞膜→内质网→高尔基体 |
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