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    7．关于糖分解代谢的叙述，错误的是（　　）
    A．蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
    C．麦芽糖经水解可产生果糖D．纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

    分析 不能水解的糖是单糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖等；由2分子单糖组成的糖是二糖，如蔗糖，麦芽糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原，是由葡萄糖聚合形成的多聚体．

    解答 解：A、1分子蔗糖水解的产物是1分子葡萄糖和1分子果糖，A正确；
    B、1分子乳糖水解的产物是1分子葡萄糖和1分子半乳糖，B正确；
    C、1分子麦芽糖经水解可产生2分子葡萄糖，C错误；
    D、纤维素是由葡萄糖聚合形成的多聚体，因此水解可形成葡萄糖，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查糖类的种类、分布和功能，对基础知识的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年广东省高考信息卷（十二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下对关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是

    A．模型就是原型

    B．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式

    C．数学模型的形式很多，常见的有：数学方程式、曲线等

    D．在数学建模过程中也常用到假说演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．糖类是生物维持生命活动的主要能量来源，下列糖类在动植物细胞中都有的是（　　）
    A．葡萄糖B．蔗糖C．淀粉D．糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列，有关叙述正确的是（　　）
    A．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子
    B．Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变
    C．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性
    D．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于土壤动物丰富度统计的叙述，不正确的是（　　）
    A．同一区域内不同种类的土壤小动物的丰富度可能不同
    B．不同地域内的同一神土壤小动物的丰富度可能不同
    C．同一区域内不同时间段的同一种土壤小动物的丰富度是相同的
    D．-般在林下或落叶犮腐殖质较为丰富的地方土壤小动物较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示ATP水解产生ADP过程和不完整的呼吸作用示意图，请回答下面的问题：

    （1）图1中A表示腺苷，如果ATP脱去两个磷酸基后可作为RNA物质基本结构单位中的一种．
    （2）对于绿色植物的根尖细胞来说，合成ATP过程中所需的能量来源所细胞质基质、线粒体．
    （3）图2中方格内的物质名称是丙酮酸．
    （4）从图2中选择有关的字母填在题的括号内：①其中产能最多的是D阶段．②产[H]的阶段是AC．③氧气参与D阶段的反应．
    （5）图中A发生的场所是细胞质基质，E表示的物质是C2H5OH和CO2．
    （6）请写出有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于神经调节的叙述不正确的是（　　）
    A．条件反射是高级神经活动的基本方式
    B．反射的完成需要反射弧和适宜的刺激
    C．兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导
    D．静息时，神经元膜电位是外负内正

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如表所示．
    试管
    组别    		实验处理
    加入体积分数为3%的H2O2溶液（mL）温度加入试剂
    试管12常温/
    试管2a90℃/
    试管32常温2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液
    试管42b2滴质量分数为20%的肝脏研磨液
    （1）表格中的a、b应填写的内容分别是2和常温．
    （2）表中的试管1和试管4对照，可说明酶具有催化作用；试管3和试管4对照说明酶具有高效性  （特性）．
    （3）试管4产物浓度随时间变化的曲线如图实线所示（肝脏研磨液浓度固定）．若一开始时，将肝脏研磨液的浓度增加50%，请在图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（请画在答题卷对应的图中）．

    （4）另一兴趣小组的同学探究温度对淀粉酶活性的影响，可以用碘液（化学试剂）与淀粉发生特定的颜色反应检测因变量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请分析如表，回答有关实验的问题．
    组　别材　　　　料实　验　条　件观察内容
    A浸泡过的花生种子苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
    B苹果斐林试剂还原糖检测和鉴定
    C鸡蛋试剂蛋白质检测和鉴定
    （1）A组实验中所用酒精的作用是洗去浮色．
    （2）B组实验中，观察到的实验现象是砖红色沉淀．在使用斐林试剂前，必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后，再加入样液，且必须在水浴加热条件下才能发生反应．
    （3）C组实验中，选用的试剂是双缩脲试剂．

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