身高正常的双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下对矮生原因的解释不合理的是（ ）
A．雄犊营养不良 B．雄犊体细胞内含有Y染色体
C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省绥化市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知下列密码子：“AUG﹣甲硫氨酸，起始密码子；CUU﹣亮氨酸；AAC﹣天冬氨酸、AAU﹣天冬氨酸；GAA﹣谷氨酸；UGU﹣半胱氨酸；UUG﹣亮氨酸；UGA﹣终止密码子．”若以“﹣AATGAACTTGAATTGATGT﹣”的互补链转录mRNA，以此段mRNA为模板可以合成一个小分子多肽，那么构成此多肽的氨基酸的数目和种类最多为（ ）
A．4、3 B．6、4 C．4、4 D．5、3
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进二步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．
性别 | 野生性状 | 突变性状 | 突变性状/（野生性状+突变性状） |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（ ）
A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1
D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为
，
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下能决定种群基因频率改变方向的是（ ）
A．自然选择 B．生存斗争 C．过度繁殖 D．遗传和变异
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因突变的叙述，不正确的是（ ）
A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少
B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的
C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变
D．基因突变对生物的生存往往是有害的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ）
A．洋葱的遗传物质是DNA和RNA
B．T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素
C．人的遗传物质主要存在于染色体上
D．细菌的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程．请回答：
（1）正常人的血糖含量范围为______g/L．
（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X] ______增多，此过程属于______调节，胰岛属于该反射弧中的效应器．
（3）当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为______调节．同时，胰岛A细胞分泌[Y] ______增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与如图走势不相符的是（ ）
A．抗利尿激素分泌量﹣﹣饮水量
B．T细胞浓度﹣﹣HIV浓度
C．胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度
D．促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度
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科目：高中生物 来源：2017届湖北省枣阳市高三8月调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
图甲、图乙按箭头方向表示细胞周期。下列分析中不正确的是
A．图甲、图乙中的细胞不会出现同源染色体分离
B．图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在
C．图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制
D．图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍
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