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    通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法是（　　）
    A、杂交育种B、单倍体育种
    C、多倍体育种D、诱变育种
    考点：诱变育种,生物变异的应用
    专题：
    分析：
    依据原理常用方法
         		优点
     
    杂交育种
         		基因重组杂交→自交→选育→自交
         		将不同个体的优良性状集中
    诱变育种
         		基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种可以提高变异的频率，加速育种进程．
    单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限
    多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分
    解答： 解：A、杂交育种的原理是基因重组，基因重组只能产生新的基因型不能改变基因结构，A错误；
    B、单倍体育种的原理是染色体变异，也只能产生新的基因型，不改变基因结构，B错误；
    C、多倍体育种原理都是染色体变异，使得基因数目增加，而不产生新基因，C错误；
    D、诱变育种的原理是基因突变，可以改变原有基因结构，产生等位基因，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种等相关知识，解题的突破口是基因突变能产生新基因．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物和植物体内都有的糖类是（　　）
    A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
    B、蔗糖、麦芽糖、乳糖
    C、淀粉、糖原、纤维素
    D、葡萄糖、果糖、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
    B、该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具有密切的关系
    C、b、c表示蛋白质的加工及运输过程
    D、图解中的b、c过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见图：据图得出的正确结论是（　　）
    A、2，4-D浓度超过25mg?L-1，对果实发育起抑制作用
    B、2，4-D与生长素的作用效果相同
    C、2，4-D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg?L-1
    D、2，4-D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种细菌会使人类患脑膜炎，原因是该菌的一种名为InIc的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（　　）
    A、该菌细胞壁的成分与植物细胞细胞壁成分不同
    B、该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性
    C、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工
    D、该菌的遗传物质主要是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图几种实验装置中，其中有错误的是（　　）
    A、叶绿体色素分离实验
    B、土壤小动物类群丰富度实验
    C、探究酵母菌细胞呼吸方式实验
    D、果酒发酵实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）把植物细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现
     
    和
     
    分离的现象，这种现象叫做质壁分离．要想使质壁分离复原，只要将这个植物细胞放在
     
    中就可以了．
    （2）成熟的植物细胞通过
     
    方式吸收或失去水分，其必须具备两个条件：A、具有半透膜，在植物细胞中，它的半透膜包括
     
    、
     
    、
     
    三部分．B、
     
    和
     
    之间存在浓度差．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是生长素发现过程示意图．请回答：

    （1）由图①和图②可以证明胚芽鞘具有
     
    ．由图④和图⑤可以证明感受光刺激的部位是
     
    ．
    （2）由图
     
    和图
     
    可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输．
    （3）1931年，科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质是
     
    ．
    （4）为了研究生长素在胚芽鞘内的运输方向，科学家做了图2所示实验．其中，A、B、C、D为切去尖端的胚芽鞘，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块．请根据实验结果在如图所示的⑧、⑨方框中分别画出胚芽鞘C、D的生长示意图．该实验证明：生长素在植物体内的运输方向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、决定氨基酸的密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基
    B、诱变育种的原理是基因突变
    C、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组
    D、若某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是甲硫氨酸（密码子为AUG）

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