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17.孟德尔利用假说演绎成功地提出了两大遗传定律,下列关于其研究过程的叙述中正确的是(  )
A.豌豆的多对明显相对性状是孟德尔实验成功的重要保障
B.“演绎”的内容主要指形成配子时成对的遗传因子彼此分离
C.所选亲本必须是纯合子是验证两大遗传定律的必要条件
D.各种配子的成活率相等不是孟德尔分离比形成的必要条件

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.

解答 解:A、豌豆具有多对明显的相对性状是孟德尔实验成功的重要保障,A正确;
B、形成配子时成对的遗传因子彼此分离属于假说的内容,B错误;
C、验证两大遗传定律用测交法,用的亲本为杂合子及隐性类型,C错误;
D、各种配子的成活率相等是孟德尔分离比形成的必要条件,D错误.
故选:A.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法,识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释(提出的假说),能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.分析以下事实:①胡萝卜韧皮细胞通过培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊.基于以上事实,下列选项错误的是(  )
A.高度分化的动植物细胞都具有全能性
B.高度分化的动物细胞核具有全能性
C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并未消失
D.高度分化的植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面关于生态系统的说法中,错误的是(  )
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D.生态系统中能量传递的效率是10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是苹果醋的制作流程简图.下列有关叙述正确的是(  )
A.在苹果醋的制作过程中图中的①过程是必不可少的
B.由①过程到②过程需要改变的环境因素只是通入无菌空气
C.可以取少量发酵液滴加酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生
D.利用该技术生产果醋需在无氧条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示.下列对此结果的分析中,不正确的是(  )
A.b点时刻,细胞正大量合成RNA
B.d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值
C.处于a~e阶段的细胞数目较多
D.c~e阶段,细胞进行DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题.
成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示剂琼脂
含量(g)10.05.05.02.00.212.0
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于分解者.
(2)若根据用途划分,该培养基属于鉴别 (填“选择”或“鉴别”)培养基.微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、无机盐和氮源四类
(3)在微生物培养的过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行灭菌;操作者的双手需要进行清洗和消毒.
(4)图1和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别是:稀释涂布平板法和平板划线法,这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落.
(5)图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数.此外,测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法(或“血球计数板计数法”).
在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图2中划线操作,共需要灼烧接种环5次.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的叙述,正确的是(  )
A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶
B.在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
C.发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水
D.随着发醇进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关衰老细胞的叙述,不正确的是(  )
A.人体衰老的过程是组成个体细胞普遍衰老的过程
B.多种酶的活性会降低
C.衰老的细胞及其细胞核体积一般都会减小
D.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图甲表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中,某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化(前两周),图乙表示两周内免疫细胞做出应答的部分过程.据图回答下列问题:

(1)接种疫苗在免疫学的应用中属于免疫预防.
(2)图乙中能特异性识别抗原的细胞或物质有T细胞、B细胞、抗体(填名称).
(3)细胞A在该免疫过程中的作用摄取、处理、暴露抗原
(4)过程③表示病菌(抗原)直接刺激细胞C,过程⑤⑥表示增殖分化.
(5)若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,其体内的抗体变化曲线如甲图所示.此时抗体迅速产生的主要原因是记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体.
(6)在研制SARS灭活疫苗过程中需要进行体外培养,对培养基的要求是选择活细胞做培养基,因为病毒严格营寄生生活,脱离细胞不能独立生存.

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