分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:(l)精子体外获能的方法有培养法和化学诱导法;卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才成熟.
(2)防止多精入卵受精的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应.体外受精后,应将受精卵转移到发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力.
(3)胚胎移植能否成功,与供体和受体的生理状况有关.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应(或“无免疫排斥反应”),这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了提高胚胎的利用率,可用胚胎分割技术;胚胎分割时,应选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行操作.
(5)欲充分利用本地黄牛的卵母细胞,还可以采用核移植(或“动物细胞核移植”)技术获得克隆的高产奶牛.
故答案为:
(1)培养法 化学诱导法 减数第二次分裂中期
(2)透明带反应 卵细胞膜反应 发育培养液
(3)生理状况 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应(或“无免疫排斥反应”)
(4)胚胎分割 桑椹胚或囊胚
(5)核移植(或“动物细胞核移植”)
点评 本题考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记胚胎工程的相关技术,尤其是胚胎移植技术,要求考生识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它会产生定向变异来适应环境 | |
B. | 它与南方血吸虫之间存在着地理隔离 | |
C. | 它会因环境改变发生定向进化 | |
D. | 漫长的地理隔离可能使其演化成新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器C、F都能产生水 | B. | 细胞器B、F不含磷脂 | ||
C. | 植物的细胞都含有C、E、F | D. | 细胞器A、D都是单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加 增加 | B. | 增加 减少 | C. | 减少 增加 | D. | 减少 减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4n | |
B. | ①有姐妹染色单体,②③均无姐妹染色单体 | |
C. | ②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4n | |
D. | ③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2n |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期中)下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是( )
A.各个系统均能独立完成
B.内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态
C.血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境
D.神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
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