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    13．研究人员进行了多种植物激素对影响豌豆植株侧芽生长长度（单位：mm）的实验，连续观察几天，结果见下表．分析回答问题：
    组操作第1天第3天第5天第7天第9天
    甲顶芽保留00000
    乙去顶芽，切口涂抹生长素025710
    丙顶芽保留，侧芽涂抹细胞分裂素010204060
    丁去顶芽020406080
    戊去顶芽，切口涂抹赤霉素03065140140
    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．
    （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是主动运输．
    （3）比较甲、乙、丁，可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较丁、戊，可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长；比较甲、丙、丁可知细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长的抑制作用．
    （4）研究者用生长素类似物处理细胞得到的结果如下表所示，据此分析，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是通过促进基因的表达（或转录和翻译）过程来实现相关调节．
    细胞内物质含量比值处理前处理后
    DNA：RNA：蛋白质1：3.1：111：5.4；21.7

    分析 分析表格，通过比较甲乙丙丁，再结合实验设计的单一变量和对照原则，可知甲和丁，乙和丁，甲和丙各形成一组对照实验．
    在甲和丁这组对照实验中，实验变量为顶芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用．
    在乙和丁这组对照实验中，实验变量去顶芽的切口是否涂抹生长素，实验结果是切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制，进一步说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素．
    在甲和丙这组对照实验中，实验变量保留顶芽的情况下是否在侧芽上涂抹细胞分裂素，实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹长，侧芽生长明显，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的作用．
    由于生长素对侧芽生长起抑制作用，在保留顶芽的情况下，可以喷施对抗生长素的化合物来解除这种抑制促进侧芽的生长．通过比较丁和戊，可知在这组对照实验中，实验变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观测指标是侧芽的平均长度，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进侧芽的伸长．

    解答 解：（1）植物激素属于化学物质，是植物细胞之间传递信息的分子．
    （2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽的生长素仍可向侧芽运输，即生长素能够从低浓度向高浓度一侧运输，这说明此过程生长素的运输方式是主动运输．
    （3）在甲和丁这组对照实验中，实验变量为顶芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用；在乙和丁这组对照实验中，实验变量去顶芽的切口是否涂抹生长素，实验结果是切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制，进一步说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素．比较丁和戊，可知在这组对照实验中，实验变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观测指标是侧芽的平均长度，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进侧芽的伸长．比较甲、丙、丁可知细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长的抑制作用．
    （4）从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加，说明生长素促进了细胞内的转录过程，导致RNA含量增加，进而导致蛋白质含量增加．
    故答案为：
    （1）信息
    （2）主动运输（答极性运输不给分）
    （3）顶芽      丁、戊       细胞分裂素有解除顶芽对侧芽生长的抑制作用
    （4）通过促进基因的表达（或转录和翻译）过程来实现相关调节

    点评 本题主要考查有关植物激素之间的相互作用以及相关的实验分析能力．通过多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验结果的对比分析，找出实验的自变量，明确实验变量与因变量的因果关系，便可得出相关的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图二装置做的处理是放置在黑暗处（用黑色塑料袋罩住）、小烧杯内加入澄清石灰水
    （2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示①箭头（ 填序号），最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置作何修改？小烧杯中加入清水．若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是移除小烧杯．
    （3）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的无机盐．

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    C．综合分析a试管、c试管和d试管，说明过氧化氢酶具有高效性

    D．与a试管相比较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量

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