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14.下列生物中,均为原核生物的一组是(  )
A.蓝藻、乳酸菌和肺炎双球菌B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C.发菜、颤藻和绿藻D.流感病毒、衣原体和蓝藻

分析 常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.      
另外,病毒既不是真核生物也不是原核生物.

解答 解:A、蓝藻、乳酸菌和肺炎双球菌都是原核生物,A正确;
B、酵母菌属于真核生物,葡萄球菌和放线菌是原核生物,B错误;
C、绿藻属于真核生物,发菜、颤藻是原核生物,C错误;
D、流感病毒既不是真核生物也不是原核生物.衣原体和蓝藻是原核生物,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关基因、蛋白质、性状三者之间相互关系的叙述,正确的是(  )
A.每个基因都能控制合成一种酶
B.基因的复制、表达都有蛋白质的参与
C.催化黑色素合成的酪氨酸酶存在于正常人的所有体细胞中
D.豌豆种子中编码淀粉分支酶的基因插入一段DNA序列后,会使淀粉的含量上升

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列说法中,不正确的是(  )
A.人们把叶绿体比喻成“养料制造工厂”
B.人们把核糖体比喻成蛋白质的“装配机器”
C.人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化车间”
D.人们把高尔基体比喻成蛋白质的“加工厂”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.红细胞吸收氧气与吸收葡萄糖的相同点是(  )
A.低浓度流向高浓度B.载体蛋白协助
C.高浓度流向低浓度D.消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于图示的生理过程的说法,正确的是(  ) 
A.该图所示的生理过程发生在原核生物细胞中
B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C.该图表示的是基因的表达过程,需要DNA聚合酶的参与
D.该图所示的生理过程所需的能量主要由线粒体提供

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源.请回答问题:
(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者少.
(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以个别染色体为单位的变异.
(3)果蝇灰色基因T与黑色基因t是位于II号染色体上的一对等位基因,已知无正常II号染色体的精子不能参与受精作用.现有基因型为Tt的灰色雄蝇A,其细胞中II号染色体如图1.

①该灰身雄蝇A的变异类型属于染色体结构变异中的缺失.
②该灰身雄蝇A与正常的黑身雌蝇交配,产生子代中发现了一个灰身雄蝇B,其II号染色体及基因组成如图2.分析该果蝇出现的原因是由于父本(父本或母本)减数分裂过程中同源染色体未分离.
③若②中得到的灰色雄蝇B在减数分裂过程中3条II号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条II号染色体的配子,若该灰色雄蝇B与正常黑身雌蝇杂交,后代的表现型及比例是灰色果蝇(2Ttt):黑果蝇(2tt、1ttt)=2:3,其中得到的染色体异常子代占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列选项属于特异性免疫的是(  )
A.吞噬细胞吞噬病原菌
B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状
D.唾液溶菌酶使大肠杆菌死亡

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长春校级期末)在如图所示的实验中,属于自变量的是( )

A.催化剂

B.过氧化氢分解的速率

C.产生气泡量

D.试管中的过氧化氢溶液的量

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•宁城县期末)如图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )

A.DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.人体内的②只有一种

C.③在生物体中共有8种

D.人体内的③有5种

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