A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
分析 细胞器分布的归纳:
动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡,但叶绿体只分布在绿色植物细胞中,液泡分布在成熟的植物细胞中;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
解答 解:①洋葱根尖分生区细胞含有线粒体,①正确;
②洋葱根尖分生区细胞不成熟,不含液泡,②错误;
③植物根部细胞不含叶绿体,③错误;
④洋葱根尖分生区细胞含有高尔基体,④正确;
⑤洋葱根尖分生区细胞含有核糖体,⑤正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术培育脱毒苗,获得抗病毒的新物种 | |
B. | 利用组织培养技术产生突变体,可直接培育出具有优良性状新品种 | |
C. | 利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 | |
D. | 利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”,遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 | |
D. | 兴奋从F到E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 包埋法、载体结合法、载体结合法、交联法 | |
B. | 包埋法、包埋法、载体结合法、交联法 | |
C. | 载体结合法、包埋法、载体结合法、交联法 | |
D. | 交联法、包埋法、载体结合法、载体结合法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是
A. 唾液被分泌到口腔内
B. 牛奶被饮入胃中
C. 氧进入血液中的红细胞内
D. 胰岛素被注射到皮下组织中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂排列成双分子层 | |
B. | 球形蛋白质分子附着或镶嵌在磷脂双分子层中 | |
C. | 膜对所有物质都有通透性 | |
D. | 组成膜的物质的运动使其具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液、组织液和淋巴液 | B. | 葡萄糖、CO2和性激素 | ||
C. | 血红蛋白、O2和葡萄糖 | D. | 葡萄糖、氨基酸、呼吸酶 |
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