【题目】下列图示分别表示某雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞分裂图像以及细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。分析回答问题:
(1)图1中甲表示细胞分裂的方式和时期是___________,图2中表示DNA的是__________(填字母)。
(2)图1中丙所示的细胞是___________,图2中Ⅲ的数量关系对应于图1中的____________。
(3)图2中的细胞类型由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是__________;由Ⅱ→Ⅲ过程,相当于图1中的_____________过程。
(4)符合图2中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_____________。图2中所对应的细胞内存在同源染色体的有______________(填编号)。
【答案】 有丝分裂中期 c 初级卵母细胞 乙 DNA复制(和有关蛋白质合成) 丙→乙 卵细胞或(第二)极体 Ⅰ和Ⅱ
【解析】【试题分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。
(1)图1中甲,表示着丝点排列在赤道板上,含有两对同源染色体,处于有丝分裂中期,图2的a的数量没有加倍,为染色体;b从无到8个,再减半,最后消失,为染色单体;c的数量开始加倍,然后减半再减半,为DNA;
(2)图1中丙表示同源染色体分离,细胞质不均等分开,处于减数第一次分裂后期,为初级卵母细胞;图2中Ⅲ表示染色体、染色单体、DNA的数量依次为2、4、4,在图1中只有乙符合这种数量关系;
(3)图2中的Ⅰ变化为Ⅱ,染色体数目不变,DNA数目加倍,染色单体出现8个,说明细胞核内进行DNA复制和有关蛋白质合成;由Ⅱ→Ⅲ过程,染色体、染色单体及DNA均减半,表明是减数第一次分裂结束,相当于图1中的丙分裂结束,形成乙;
(4)图2中Ⅳ表示染色体和DNA减半,是减数分裂结束的结果,由于该动物是雌性,故是卵细胞或极体;图2中I和II的染色体为4条,处在减数第一次分裂期,含有同源染色体,III和IV的染色体减半,处在减数第二次分裂期,无同源染色体。
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【题目】下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图,下列分析不正确的是( )
A. 根据乙侧耗能的情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内
B. 图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同
C. 图中a和b不是静止的,其运动的特性有利于物质的跨膜运输
D. 用胰蛋白酶处理细胞膜,会影响葡萄糖、Na+等物质的运输
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【题目】利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,一定量的金鱼藻和一定量的碳酸氢钠溶液,下列叙述正确的是( )
A. 试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B. 在光下,如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气
C. 为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D. 为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
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【题目】关于神经调节与体液调节的比较,错误的叙述是( )
A.体液调节作用途径为体液运输,神经调节作用途径为反射弧
B.神经调节迅速,而体液调节比较缓慢
C.神经调节作用时间长,而体液调节作用时间短
D.神经调节准确但具有局限性,体液调节作用范围较广泛
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【题目】下图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题:
(1)A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中,常采用_________方法来获取单倍体幼苗,从细胞的角度分析,其原理是____________。E方法最不易获得所需品种的原因是________________。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示)。
(3)若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是____________。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出_______种纯合植物,该育种方法突出的优点是__________。
(4)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是___________。
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【题目】下图甲是某白化病(用A或a表示)家系的遗传系谱图(其中3号无白化病基因),图乙是白化病基因的部分片段。回答下列问题:
(1)白化病是位于_________染色体上的__________遗传病。
(2)图甲中,6号的基因型是____________。若9号与12号(近亲)结婚,生下一男孩,该男孩患白化病的概率是_____________。
(3)图乙中2表示__________。若3为腺嘌呤,则4为_________(填中文名称)。像3与4这种——对应关系叫做_________。
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【题目】人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测,下图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是( )
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4 B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C. 秃顶色盲儿子的概率为1/8 D. 秃顶色盲女儿的概率为1
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【题目】洋葱是中学生物实验常用材料之一,下图是与洋葱有关的实验的部分步骤。据图分析回答:
(1)步骤①选择紫色洋葱鳞片叶外表皮的原因是_________。步骤②的具体操作方法是在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,并________。
(2)若步骤④中无法观察到质壁分离复原现象,可能的原因是__________,导致细胞失水过多而死亡。
(3)步骤⑤的具体操作依次为解离、_________。图中的a表示在显微镜下观察根尖分生区细胞的一个视野,不能持续观察一个细胞完整分裂过程的主要原因是________。
(4)细胞分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设:染色体的运动是由于纺锤体的牵引。
实验方法:破坏纺锤体。
实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。
方法步骤:a.培养洋葱根尖。
b.切取根尖2 mm~3 mm,解离、漂洗、染色。
c.将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。
请回答下列问题:
①实验中选用秋水仙素破坏纺锤体,其原理是_________。
②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
其一:_________。
其二:_________。
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