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下列有关细胞的叙述中正确的是(  )
A、蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用
B、植物细胞光合作用消耗的C02不都是从气孔中进入的
C、乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA
D、精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是真核细胞与原核细胞的异同点,植物细胞光合作用过程中二氧化碳的来源,细胞周期的概念,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解;A、蓝藻细胞是原核细胞没有叶绿体,光合色素分布在蓝藻细胞的光合片层上,A错误;
B、植物光合作用消耗的二氧化碳可以来自细胞的线粒体产生,B正确;
C、乳酸菌是原核生物没有线粒体,C错误;
D、只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,精细胞、神经细胞不能进行细胞分裂,无细胞周期,D错误.
故选:B.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:


(1)甲图中的三种物质都是由许多
 
连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是
 
.这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是
 

(2)乙图所示化合物的基本组成单位是
 
,可用图中字母
 
表示,各基本单位之间是通过
 
(填①、②或③)连接起来的.
(3)丙图多肽叫
 
肽,在形成时,相对分子质量减少了
 
. 该化合物呈
 
性,由
 
种氨基酸,该化合物中有
 
个游离的羧基.作为生命活动承担者的生物大分子是由许多的单体经
 
过程形成,相应的化学键是
 
(填化学键结构)连接起来的,该物质功能具有多样性的直接原因是
 

(4)氨基酸中的N元素参与组成的结构主要是
 
;核苷酸中的N元素参与组成的结构主要是
 
.多数蛋白质中含有S元素,在氨基酸中S元素存在的部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,图①②③是三种有机物结构示意图,图②中的甲表示某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),乙表示其部分肽链放大图,请回答下列问题([]内填字母,横线上填细胞器的名字):

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏后,获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用
 
的方法获得各种细胞器.
(2)图①所示的物质存在于[
 
]
 
中,该物质与绿色植物的光合作用有关.
(3)若图③为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是
 
,该物质可存在于图中[
 
]
 
和[
 
]
 
中.
(4)图②乙中,①的名称是
 
,写出③⑤⑦处肽键的结构式
 

(5)图②乙所示的一段肽链由
 
种氨基酸脱水缩合而成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

体育课上某同学听到口令后迅速起跑,下面叙述正确的是(  )
A、该反射有多个中间神经元先后兴奋
B、调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C、起跑动作的产生是非条件反射的结果
D、起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个种群中基因型AA的频率是30%,Aa的频率是50%,则该种群中A和a的基因频率分别是(  )
A、24%、76%
B、50%、50%
C、55%、45%
D、80%、20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述中,错误的是(  )
①鉴定脂肪的实验中,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴;
②标志重捕法调查种群密度时,若部分个体标志物脱落,实验所得的数值比实际数值偏小;
③观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片;
④用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂;
⑤双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和浓度却相同.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

“秋天来了,一片片黄叶从树上落下来…”这里描述的自然现象主要与哪种植物激素有关(  )
A、吲哚乙酸B、细胞分裂素
C、脱落酸D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在电子显微镜下观察到的高等植物时绿体结构模式图,下列有关叙述,错误的是(  )
A、①②所示结构都是选择透过性膜
B、与光合作用有关的酶都分布在③上
C、把光能转化为活跃的化学能的生化过程,是在③上进行的
D、把活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程是在④中完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光照下叶肉细胞代谢的叙述,正确的是(  )
A、无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
B、有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C、稳定的化学能转变成活跃的化学能只发生在线粒体中
D、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生

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