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12.有一批基因型为Aa的植株,其中的部分植株的染色体通过诱导加倍后,再与未处理的植株杂交,所得三倍体后代中不含A基因的个体占(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{16}$

分析 根据题意分析可知:一批基因型为Aa的植株,其中部分植株的染色体通过诱导加倍后,形成基因型为AAaa的植株.基因型为AAaa的植株减数分裂产生的配子为AA、Aa、aa,比例为1:4:1.

解答 解:Aa的植株通过诱导加倍后四倍体为AAaa,产生的配子为$\frac{1}{6}$AA、$\frac{4}{6}$Aa、$\frac{1}{6}$aa,而Aa产生的配子为$\frac{1}{2}$A、$\frac{1}{2}$a,所以杂交后代中不含A基因的个体占$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的计算能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用,研究者提出了以下实验设计思路:
第一步,进行实验分组:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素.每组设置若干个重复样品.
第二步,各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后,在显微镜下观察记录细胞数.
第三步,重复第二步若干次,统计分析各组样品的细胞存活率.
请根据以上实验回答问题:
(l)本实验涉及的主要生物技术是动物细胞培养.
(2)预测实验结果及结论:
①若存活率甲大于等于丙组且大于乙组,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用.
②若存活率甲大于乙且乙等于丙,则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用.
(3)分析与讨论;
①为了获得单个的心肌细胞悬浮液,需采用胰蛋白酶消化组织中的胶原纤维和细胞外成分.
②上述分组时,还可增设对照组,该组加入的物质有培养液加心肌细胞加生物制剂Q.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物.研究认为在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚.由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种.下列有关叙述正确的是(  )
A.这两个物种的形成是定向变异的结果
B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大
C.花期不同阻碍了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由两对基因(A、a和B、b)控制,花瓣颜色的形成原理如下图所示.研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2.回答下列问题:

(1)基因A和a不同的根本原因两者的脱氧核苷酸(或碱基)序列不同.
(2)F1红花植株的基因型为AaBb.
(3)有人认为A、a和B、b基因是在同一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上.
①若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则F2中的表现型及比例为白花:紫花:红花:粉红花=4:3:6:3.如果从减数分裂的角度看,出现此现象的原因是同源染色体(上的等位基因)彼此分离的同时,非同源染色体(上的非等位基因)自由组合.
②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上(不考虑交叉互换及突变).则F2中的表现型比例为紫色:红色:白色=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A.细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变
B.秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍
C.单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状
D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是生物体内常见的一些发生在膜结构上的生命活动过程,请分析下列说法其中描述较为科学的是(  )
A.过程①一般发生在神经元产生动作电位的过程中,同时伴随Na+的内流而植物体一般没有该过程
B.过程②一般发生在幼嫩的植物细胞和植物的分生组织中,图中反应场所为高尔基体膜
C.过程③发生在叶绿体内膜上,其中红光促进该反应发生的速度要大于其余单色光
D.过程④是真核细胞进行有氧呼吸的必要阶段,蛔虫能进行此过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物实验方法的描述正确的是(  )
A.观察细胞中的染色体数目,实验材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
B.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,原因是叶绿素a在层析液中溶解度最高
C.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
D.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是(  )
A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组,受精过程中也可进行基因重组
D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码的肽链中肽键数目一定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.纤毛是某些原核细胞和真核细胞表面伸出的、能运动的突起,精子的尾部也属于纤毛.纤毛的运动与其含有的动力蛋白有关,动力蛋白具有ATP酶的活性,能通过自身空间结构的改变引起运动.下列说法合理的是(  )
A.真核细胞和原核细胞中合成动力蛋白的细胞器不同
B.动力蛋白具有催化功能,通过提供能量与改变结构引起纤毛运动
C.纤毛运动中动力蛋白通过肽键的合成与断裂改变空间结构
D.动力蛋白基因突变可导致男性不育

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