在下列四个试管中分别加入一些物质,甲试管:经高温煮沸冷却后的豆浆;乙试管:人体必需的8种氨基酸溶液;丙试管:蛋清和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后,都有紫色反应的是
A.甲、丙、丁
B.乙、丙、丁
C.甲、乙、丙
D.甲、乙、丁
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多学者做出卓越贡献,正确的是
A.萨顿运用假说一演绎法提出基因在染色体上
B.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质
D.赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是主要的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
请完成以下呼吸作用相应练习:
(一)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:
据图回答下列问题:
(1)图中A是__________,其产生的部位是__________。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是__________,可在人体细胞中进行的是__________。
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中_________过程;而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中__________过程。
(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为__________。
(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为____。
(二)图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商(呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳与吸收氧气的体积比值)的实验装置。请分析回答
(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的________,物质E表示_______。
(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是__________。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子发生图1中的__________(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子发生图 1中的__________(填序号)过程。
(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是________。这说明该小麦种子发芽过程中所消耗的能源物质除糖类外还应有__________,理由是__________。
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入__________、__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称,分析下列叙述错误的是
A.甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基,完成的场所是乙图①
B.①②③④⑤⑥⑦这些结构的膜组成生物膜系统
C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质
D.在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②,但膜的成分可发生更新
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下列结构的说法,不正确的是
A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B.②④都具双层膜,都能进行能量交换
C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D.①与③之间通过“出芽”形式进行转化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某三十九肽中共有丙氨酸(R 基为—CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中错误的是
A.氨基和羧基分别增加3个
B.C原子减少12个
C.肽键数目减少8个
D.O原子数目减少1个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内生命活动所需能量的主要能源、直接能源、和最终能源分别是
A.糖类、ATP、光能
B.ATP、糖类、蛋白质
C.糖类、ATP、脂肪
D.脂肪、糖类、蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学的研究方法是取得成功的关键,假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因);
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上;
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为
A.①假说﹣演绎法、②假说﹣演绎法、③类比推理
B.①假说﹣演绎法、②类比推理、③类比推理
C.①假说﹣演绎法、②类比推理、③假说﹣演绎法
D.①类比推理、②假说﹣演绎法、③类比推理
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是
A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B.没有线粒体的细胞都不能进行有氧呼吸
C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
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