下列有关生物与环境的叙述.正确的是( ) A.利用标志重捕法.可以调查某田鼠种群的年龄组成B.在群落演替的过程中.动物群落的演替与光照无关C.碳循环属于气体型循环.其循环过程需要能量的驱动D.现代生态农业的原理是物质和能量的循环再生利用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）

A、利用标志重捕法，可以调查某田鼠种群的年龄组成

B、在群落演替的过程中，动物群落的演替与光照无关

C、碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动

D、现代生态农业的原理是物质和能量的循环再生利用

考点：生态系统的功能,估算种群密度的方法,群落的演替

专题：

分析：估算种群密度的方法有样方法和标志重捕法．决定群落演替的根本原因存在于群落内部，但群落之外的环境条件的不断变化，也常成为群落演替的重要因素．生态系统中物质循环的动力来自能量，能量不能循环再生，只能多级利用．

解答： 解：
A、利用标志重捕法，可以调查某田鼠种群的种群密度．故A错误．
B、决定群落演替的根本原因存在于群落内部，但群落之外的环境条件的不断变化，也常成为群落演替的重要因素．故B错误．
C、碳在无机环境和生物群落之间以二氧化碳形式循环，物质循环的动力来自能量．故C正确．
D、能量不能循环再生，只能多级利用．故D错误．
故选C．

点评：本题考查了估算种群密度的方法、生态系统的功能和群落演替相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

练习册系列答案

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I．无病毒试管苗培育
?实验原理
（6）草莓微型繁殖能成功的理论基础是

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?实验器材
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?实验步骤
（7）第一步：预备阶段．主要是进行选择合适的

并消毒和培养基的选择并灭菌．在经历预备阶段--诱导去分化阶段中，选用的MS培养基中常需要添加植物激素或类似物，有利于外植体转变成未分化状态的细胞．
（8）第二步：诱导去分化阶段．这个阶段是植物组织培养的重要阶段，主要原因是由于在_

诱导下，外植体的部分细胞从已分化状态转变为末分化状态．
第三步：形成芽和根的阶段．第四步：移栽阶段．
?实验现象观察：观察将愈伤组织诱导形成的芽，再接种在诱导生根的培养基中却未
形成根，仍分化出了芽．
?实验结果分析
（9）上述记录的实验现象没有出现预期结果的原因是

．
II．在实验中发现试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重会有不同的变化．某同学就发现的事实进行检验．
（10）【假设】．
（11）【实施】
i）实验中的对照组设置是

．
ii）在实验过程中，用含有不同浓度蔗糖的培养基培养试管苗，一段时间后，观察与记录单株鲜重及光合作用强度的变化．实验组某学生将其观察到的现象转化成如右图表示．
【结果与分析】
（12）据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是

，单株鲜重的变化趋势是

．
据图推测，在诱导试管苗生根的过程中，应

（降低/增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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