分析 据图分析:左图表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系.a点时,光合强度为0,此时植物细胞只进行呼吸作用;ab段,呼吸作用强度大于光合作用强度;b点时,呼吸作用强度等于光合作用强度;b点之后,呼吸作用强度小于光合作用强度.右图中光合作用产生的氧气正好被用来进行呼吸作用,此时为光补偿点.
解答 解:a点时,光照强度为0,只进行细胞呼吸,植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有线粒体和细胞质基质.在一昼夜中,将该植物叶片置于10klx光照条件下8h,其余时间置于黑暗中,据图分析,b点时,呼吸作用强度等于光合作用强度,所以呼吸作用强度为6,则每100cm2叶片一昼夜中O2将释放量为:12×8-(24-8)×6=0.其他条件皆适宜,若适当增加CO2的浓度,光饱和点会增大,所以左图中的c点应向右上方移动.
故答案为:
细胞质基质 线粒体 0 b 右上
点评 本题主要考查影响光合作用的因素及光合作用和细胞呼吸的综合计算,要求考生识记光合作用和细胞呼吸的过程,掌握影响光合作用速率的因素,能准确判断曲线图中各点或各区段的含义,能分析题图提取有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
Ach浓度(mmol•L-1) | ③处感受信号的时间(ms) | ④处感受信号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A. | 图中兴奋传递方向是从⑦传到⑥,再传到⑤,有两种信号的转变 | |
B. | 实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 | |
C. | 表中数据说明高浓度Ach能抑制兴奋在神经纤维上的传导 | |
D. | 表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
B. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{16}$ | |
C. | 复制结果共产生15个DNA分子 | |
D. | 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2,植物Ⅱ主要在白天吸收CO2 | |
B. | 沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ,这是经长期的自然选择形成的 | |
C. | 影响植物Ⅱ光合作用的外界因素有光照强度、温度、CO2浓度、水、矿质元素等 | |
D. | 气孔导度越大,蒸腾作用越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 刺激D点时将会使电表的指针发生两次方向相反的摆动 | |
B. | C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 若C处缺乏递质受体,则D处将无法得到从C传来的信息 | |
D. | A处是该神经元的轴突部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 零下低温、适宜的氧、适宜的湿度 | B. | 零上低温、低氧、适宜的湿度 | ||
C. | 适宜的温度、低氧、干燥 | D. | 零下低温、无氧、干燥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植食性昆虫(%) | 肉食性和寄生性昆虫(%) | 腐生性昆虫(%) | |
单一种植农田 | 68 | 13 | 19 |
复合种植农田 | 37 | 27 | 36 |
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