A. | 此过程中仍然存在着细胞的分化 | |
B. | 此过程中只有细胞凋亡没有细胞分化 | |
C. | 此时衰老的细胞中不存在基因表达 | |
D. | 此时细胞分裂、分化能力强,不容易发生癌变 |
分析 细胞凋亡是细胞的编程性死亡,细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内环境相对稳定,以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用.
解答 解:A、该过程中存在着细胞的增殖和分化,A正确;
B、此过程中有细胞增殖、细胞分化和细胞凋亡,B错误;
C、此时衰老的细胞中存在基因表达,C错误;
D、在细胞分裂阶段,DNA复制过程中,受到致癌因子的影响,细胞更容易发生癌变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞凋亡的相关知识,要求考生识记细胞凋亡的概念,明确细胞凋亡属于正常的生命历程,能利用所学的知识正确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏平罗中学高三上学期第五次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果细菌基因W与酵母菌基因V所控制合成的蛋白质含有相同数目的氨基酸,则一般情况下,基因W与基因V中所含碱基数量及种类( )
A.两基因中的碱基数量基本相等,碱基的种类也相等
B.两基因中的碱基数量基本相等,碱基的种类不相等
C.基因V中的碱基数量小于基因W,两基因中的碱基种类相等
D.基因W中的碱基数量小于基因V,两基因中的碱基种类相等
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答相关问题:
(l)离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是 ,其制备过程为:配制 →配制培养基→灭菌。
(2)材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素。
①一般来说,花粉处于 期的花药培养成功率最高。选择花药时,一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时,能促进 的形成。
(3)用消毒后的花蕾剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从 产生愈伤组织。
(4)一般经过20一30d培养后,会发现花药开裂,长出愈伤组织或形成胚状体。将愈伤组织及时转移到
上,以便获得再生植株。在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常会发生 变化。因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个ATP分子中含3个高能磷酸键 | |
B. | 胰岛素分子中的两条肽链通过肽键相连 | |
C. | 一个tRNA分子中含有一个反密码子 | |
D. | DNA分子中的两条链通过磷酸二酯键相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 | |
B. | 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 | |
C. | 草履虫有纤毛可以运动 | |
D. | HIV由蛋白质和核酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞以单纯扩散和主动运输的方式吸收甲、乙离子 | |
B. | 该组织细胞运输甲离子的载体数量比乙离子的数量多 | |
C. | 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到髙浓度的一侧 | |
D. | 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生3月统一检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于内环境及稳态的叙述,不正确的是
A. 细胞外液约占人体体液组成的2/3
B. 一个细胞直接生活的内环境可能不止一个
C. 抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的
D. 当外界环境变化过于剧烈时, 内环境稳态可能遭到破坏
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科目:高中生物 来源:2016届四川省德阳市高三二诊考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
因为发现了青蒿素,屠呦呦成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖获得者,青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请回答下列问题:
(1)疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病,疟原虫是—类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是疟原虫__________________________。
(2)将成熟青蒿细胞浸泡在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中会出现_____________现象。若用纤维素酶处理细胞后再放入清水中,一段时间后细胞会_____________。
(3)如果用某种药物处理青蒿根尖,发现其对Ca2+的吸收速率大大降低,面对其他离子的吸收速率没有影响,说明这种药物影响了_______________________正常功能。
(4)青蒿细胞之间通过胞间连丝相互连接,能够实现细胞膜的功能之一——实现细胞间的____________。
(5)下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳浓度吸收量与光照强度之间的关系,当光照强度达到b点时,若增加环境中的二氧化碳浓度,C点将向________________移动;b点之前,影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是_____________________。
(6)取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时,测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,假如叶片增加或减少的都是葡萄糖的质量,那么光合作用过程中,叶绿体产生氧气量最多的是________________ (2分)组叶片,其氧气的产生量为_____________________ (2分)mg。
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科目:高中生物 来源:2016届山东曹县第一中学高三一模考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述,正确的是
A.鉴定组织中还原糖实验时,可依次向待测样液中加入甲液和乙液
B.在“低温诱导染色体加倍”实验中, 可以设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度
C.设计探究实验时,自变量的设置应考虑周全,而无关变量可忽略不计
D.调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果
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