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【题目】判断是否受精的标志是( )

A. 雌、雄原核形成

B. 精卵相遇,发生顶体反应

C. 精子接触透明带

D. 卵细胞膜和透明带间出现两个极体

【答案】D

【解析】是否受精的标志是卵细胞膜和透明带间出现两个极体,D正确。受精完成的标志是雌雄原核的融合,ABC错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是( )

A.中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成;图2所示细胞中共有4个染色体组

B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞实验结果如下图所示。下列相关叙述正确的是

A.随着物质P浓度的增加其促进肿瘤细胞凋亡作用越明显但与处理时间无关

B.随着物质P处理时间的延长其抑制癌细胞增殖作用越明显但与浓度无关

C.物质P对肿瘤细胞的作用机制可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关

D.通过本实验可以得出结论物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,是淀粉、纤维素和和糖元的共同特征

A. 都是细胞内储存能量的主要物质 B. 都含有C、H、0、N四种元素

C. 普遍存在于动植物体中 D. 基本组成单位都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是(

A.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用

B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

精子的变形过程中( )演变为精子的尾。

A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段,导致种群密度下降甚至走向灭绝。下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是( )

A.栖息地片段化会使动物种群活动空间变小,种内斗争增强

B.栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出

C.与大种群相比,小种群的基因频率易发生变化

D.小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示。下列叙述不正确的是

A. 由于X、Y染色体互为同源染色体,故染色体上基因的遗传符合分离定律

B. Ⅰ片段上基因控制的遗传病,男性患病率低于女性

C. Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男女患病情况不一定相同

D. Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类与环境的叙述,错误的是(

A.深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化

B.温室效应使地球表面的热逸散增加,俘获热减少

C.臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少

D.水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物

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