精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.某同学设计了如下实验来“比较过氧化氢在不同条件下的分解”.
方法步骤:
①取4支洁净的试管,分别编上序号1、2、3、4,向各试管内分别加入2mL过氧化氢溶液,按序号依次放置在试管架上.
②将2号试管放在90℃左右的水浴中加热,观察气泡冒出的情况,并与1号试管作比较.
③向3号试管内滴入2滴FeCl3溶液,向4号试管内滴入2滴新鲜肝脏研磨液,仔细观察哪支试管产生的气泡多.
请回答相关问题:
(1)该实验中,1~4号试管中,能说明酶具有催化作用的实验组合是1号和4号;能说明酶的催化作用具有高效性的实验组合是1号、3号和4号(或3号和4号).
(2)与1号试管相比,2、3、4号试管出现了较多的气泡,导致2号和3号试管反应速率都增加的原理不相同(填“相同”或“不相同”),导致3号和4号试管反应速率都增加的原理相同(填“相同”或“不相同”).
(3)该实验用的试剂(过氧化氢和新鲜肝脏研磨液)能否用来探究温度对酶活性的影响?不能.
(4)某科研小组找到一只在雪地中刚冻死不久的兔子,能否用该兔子的肝脏研磨液来进行该实验?能.

分析 1、实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.
2、自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量,对照实验中的自变量要唯一; 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量,对照实验中的无关变量应保持适宜且相同.
3、本实验中,自变量是过氧化氢所处的条件,因变量是过氧化氢的分解速度,通过气泡产生的速度体现出来,无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等.

解答 解:(1)组别1号与4号对照,实验的自变量为是否加酶,因此根据实验结果可以说明酶具有催化性;与无机催化剂相比,酶具有高效性,因此实验组合1号、3号和4号(或3号和4号)能说明酶的催化作用具有高效性.
(2)与1号试管相比,2、3、4号试管出现了较多的气泡,2号试管是由于过氧化氢在高温下易分解,3号试管是由于氯化铁具有催化作用,即两试管的反应速率增加的原理不相同;氯化铁和酶都能降低化学反应的活化能,即导致3号和4号试管反应速率都增加的原理相同.
(3)由于过氧化氢在高温下易分解,因此该实验不能用过氧化氢和新鲜肝脏研磨液来探究温度对酶活性的影响.
(4)由于低温条件下酶的活性只是降低,因此可以用该兔子的肝脏研磨液来进行该实验.
故答案为:
(1)1号和4号    1号、3号和4号(或3号和4号)
(2)不相同    相同     
(3)不能   
(4)能

点评 本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断,分析对照实验,加热能提高过氧化氢分解速率的原理,主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.防止多精入卵的第二道屏障是(  )
A.顶体反应B.透明带反应C.卵细胞膜反应D.雌、雄原核结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是(  )
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.通过基因工程技术得到的转基因食品一定是安全的
C.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为细菌繁殖快
D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列图1表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果,图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线.据图分析错误的是(  )
A.图1中甲、乙主要吸收蓝紫光和红光,丙、丁主要吸收蓝紫光
B.缺镁时,大豆叶片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+丁)
C.图2只有B点光合作用合成有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍
D.从图2可以看出温室中的温度控制在20℃时可获得最大经济效益

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列化学反应在细胞质基质中进行的是(  )
①葡萄糖的无氧分解   ②丙酮酸的氧化分解   ③光合作用的暗反应
④mRNA的合成       ⑤消化酶的合成       ⑥丙酮酸被还原成乳酸.
A.①③⑥B.①⑤⑥C.①⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤纸制成小圆片,浸泡在含酶的缓冲液中,再将小圆片捞出,分别放入不同浓度的过氧化氢溶液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液底部,但后来却浮出液面,记录小圆片上浮时间,结果如图所示.请分析回答:
(1)该实验的目的是研究底物浓度对酶催化反应速率的影响 .
(2)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是过氧化氢分解产生氧气;.上浮的时间体现了反应速率不同..
(3)如果要研究温度对过氧化氢酶催化活性的影响,则实验的自变量由过氧化氢浓度调整为温度,根据单一变量原则,各组实验的其它条件应保持一致.
(4)若实验改为:实验只设计2组,且这两组实验中的过氧化氢浓度相同,两组实验中分别加入2片、4片圆形滤纸片,则修改后的实验探究的问题是酶的浓度与酶促反应速率的关系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病的朊病毒和人类克雅氏症的毒蛋白.他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明,角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失传染能力.由此可知,朊病毒有着与人类克雅氏症毒蛋白相似的(  )
A.氨基酸的数量B.空间结构
C.氨基酸的种类D.氨基酸的排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞膜的生理功能不包括(  )
A.完成细胞内的各种生命活动B.进行细胞间的信息交流
C.将细胞与外界环境分开D.控制物质进出细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某种豚鼠的毛色受两对基因控制.有一只纯合黑鼠和一只纯合白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白:黑等于3:1,下列说法不正确的是(  )
A.豚鼠群体中,黑鼠共有4种基因型
B.控制豚鼠毛色的两对等位基因位于一对同源染色体上,且部分发生了交叉互换
C.子代的黑鼠之间自由交配,则下一代中黑鼠与白鼠之比为9:7
D.白鼠之间交配,子代可能全是黑鼠

查看答案和解析>>

同步练习册答案