A. | 细胞膜上的糖被能识别运输K+ | |
B. | 细胞膜对膜两侧物质的进出不都有选择性 | |
C. | 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 | |
D. | 载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质 |
分析 本题是细胞膜的流动镶嵌模型及功能特点的考查.流动镶嵌模型的基本内容是:磷脂双分子层构成膜的基本骨架,蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是选择透过性;细胞膜外面的糖蛋白具有重要功能.
解答 解:A、细胞膜上的糖蛋白质(糖被)与细胞表面的识别作用密切相关,但不能运输物质,A错误;
B、细胞膜的功能特性是具有选择透过性,B错误;
C、蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,蛋白质的种类、数目不同其功能的复杂程度不同,细胞膜内外两侧的功能有差异,膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异,C正确.
D、有些载体蛋白是贯穿整个细胞膜的,而不只是镶嵌在内外表面,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是蛋白质在细胞膜上的分布,细胞膜的功能特点,糖蛋白的作用,细胞膜的蛋白质的分布与功能的关系,对流动镶嵌模型的内容的理解与掌握是解题的关键,其中C、D选项的分析是难点,解题时要结合蛋白质的种类、数目不同功能,其功能的复杂程度不同以及结构与功能相适应的观点去分析.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质在元素组成上最相似的一组是( )
A.乳糖、维生素D、胰高血糖素 B.纤维素、胰岛素、性激素
C.糖原、蛋白酶、糖蛋白 D.三磷酸腺苷、脱氧核糖核酸、核糖核酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对抗原的处理、呈递、识别 | B. | 对抗原的处理、识别、呈递 | ||
C. | 对抗原的呈递、处理、识别 | D. | 对抗原的识别、处理、呈递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是绝大多数生物的遗传物质 | |
B. | 有的生物种类的遗传物质是RNA | |
C. | 在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 核酸是除朊病毒外所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 | |
B. | 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 | |
C. | 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与R基有关 | |
D. | 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异 | |
B. | 两个种群的基因库形成明显差异,最终形成了生殖隔离 | |
C. | 基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变 | |
D. | 若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J/(cm2•a) | |
B. | 甲到乙的能量传递效率为16% | |
C. | 乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量 | |
D. | 在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间 |
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