A. | 图示中①〜⑤细胞均能识别抗原 | |
B. | 图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时的特异性免疫反应,物质代表的是抗体或淋巴因子 | |
C. | HIV主要攻击细胞②,使人体免疫能力几乎全部丧失 | |
D. | 物质与细胞④均在人体内长期存在,保持对抗原的记忆性 |
分析 据图可知,图示为体液免疫过程,细胞①、②、③、④、⑤分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、⑤为浆细胞,不能识别抗原,A错误;
B、物质为浆细胞产生的抗体,B错误;
C、HIV主要攻击T细胞,使人体丧失一切免疫功能,最终使人患各种并发症死亡,C正确;
D、抗体在体内不能长期存在,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和氨基组成 | |
B. | DNA和RNA的基本单位都是核苷酸 | |
C. | 细胞核中只有DNA而无RNA,所以未被吡罗红染成红色 | |
D. | DNA与RNA都能携带遗传信息,一切生物的遗传物质都是核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50只 | B. | 82只 | C. | 92只 | D. | 160只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不经过染色,可观察到紫色的大液泡 | |
B. | 不经过染色,可观察到绿色的叶绿体 | |
C. | 经健那绿染色,可观察到蓝绿色的线粒体 | |
D. | 经甲基绿吡罗红染色,可观察到红色的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
B. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 | |
C. | 主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白 | |
D. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点将上移,b点将右移,c点将右移,d点上移 | |
B. | a点将下移,b点将左移,c点将左移,d点下移 | |
C. | a点将上移,b点将左移,c点将右移,d点上移 | |
D. | a点将下移,b点将右移,c点将左移,d点下移 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是( )
A.3号试管的稀释倍数为103倍
B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍
C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
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