科目:高中生物 来源: 题型:043
某同学做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数。他在学校小花园中在距地表3~8 cm的土壤层取样。然后称量10 g土样,并将土壤溶液稀释至倍。再分别取0.1 mL稀释液分别滴加到已准备好的6个选择培养基上,用涂布器涂布均匀,加盖(注:上述操作均在无菌条件下操作)。将上述6个培养基放在35℃的培养箱中培养2 d。2 d后对每个培养基上的菌落进行计数,分别是198、210、260、175、265、290。计算:
(1)在稀释度下平板上生长的平均菌落数?
(2)每克土壤中能分解尿素的细菌数目约是多少?
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科目:高中生物 来源: 题型:
在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用氮源只含尿素的培养基,乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基,其他成分都相同,在相同条件下操作,培养与观察,则乙组实验属于( )
A.空白对照 B.标准对照 C.相互对照 D.条件对照
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用以尿素为唯一氮源的培养基,乙组实验的培养基中的氮源除尿素外还含有硝酸盐,其他成分都相同,在相同条件下操作,培养观察,则乙组实验属于
A.空白对照 B.标准对照 C.相互对照 D.条件对照
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科目:高中生物 来源: 题型:
在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,出现如下问题,请给予解答:
(1)一位同学用稀释倍数为106的稀释液在培养基中涂布了3个平板,统计的菌数数为21、212和256,该同学以这3个平板上菌落数的平均值163作为统计结果。你认为这一结果是否接近真实值?如果需要改进,如何改进?
_____________________________________________________________ _。
(2)A同学筛选出的菌落为150个,其他同学只选择出50个,并且他在设计实验时并没有设置对照。你认为A同学结果产生的原因可能有哪些?____________________________________________________________________。如何设计对照实验排除可能影响实验结果的因素:_____________________
_______________________________________________________________________________________________________________________ _____。
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