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下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。(8分)

(1)结构A是                  ,结构C是              ;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是____________。物质b是                   ,物质e是            
图中过程④表示______________________。
如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由。                                                           

(1)下丘脑 卵巢 A 促性腺激素 mRNA
(2)反馈调节(3)能 当甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动

解析试题分析:
(1)由图示可知,A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢,下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能,垂体分泌促性腺激素作用于卵巢,物质e为mRNA,在细胞核中合成后通过核孔进入核糖体中。
(2)甲状腺激素能够通过负反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动,故④表示反馈调节。
(3)由于甲状腺激素分泌过多时,通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,故靶器官可以是下丘脑和垂体。
考点:本题考查动物激素调节的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

根据下图回答问题:

(1)此图表示遗传信息的传递规律,在遗传学上称为            法则。
(2)图中标号①表示            过程,③表示          过程,发生的场所依次是                        
(3)只能在病毒中才能发生的过程是            (填标号)。
(4)如果DNA分子一条链(a 链)的碱基排列顺序是……ACGGAT……,那么,在进行①过程中,以a链为模板形成的子链的碱基顺序是          ;在进行②过程中,以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是          ,在这段mRNA中包含了           个密码子,需要          个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)回答下列有关生物生命活动调节的相关问题:
(1)若在下图中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传递时,检测到的结果是(  )

(2)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时,人体主要通过__________方式散热,该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后,__________细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素___________。
(3)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:

①精神因素能使T细胞活性下降,导致机体生成抗体能力降低的原因是______________________________。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜             ,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是通过                   (至少填两种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的直接接触实现的。这两种方式都需要信号分子与                  的识别作用

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)图甲A表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号l表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体DNA分子数的变化曲线图,图甲C为细胞内的同源染色体对数的变化曲线。请据图回答:

(1)图甲中A细胞所处的细胞时期为____________,该细胞的名称是_________,产生的子细胞的基因型为            ,基因A和a分离发生在                时期。
(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的_____时段;发生在图甲C中的______时段。

A.3-4 B.4-5 C.6-7 D.7-8
① AB      ② CD     ③ EF     ④ GH
(3)与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(15 分)科研人员将绿色荧光蛋白(GTP)基因导入金鱼的受精卵中进行有关研究,请回答:
(1)上述过程中的GTP基因称为  , 该基因可由 mRNA  形成。
(2)已知GTP基因的DNA两端分别有EcoRI、SmaI切割位点,切割下来的GTP 基因含有    末端和   末端。
(3)质粒用EcoRI、SmaI切割之后,需用将GTP基因与其连接形成重组质粒。
(4)GTP基因重组质粒导入受精卵通常用   法,受精卵经过卵裂、桑椹胚、   、原肠胚等阶段发育为胚胎。紫外光下观察,可以看到转基因鱼发光部位存在差异,其原因是   
(5)构建重组质粒时,可用GTP代替抗氨苄青霉素基因作为  

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

Ⅰ.(5 分)(1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用           进行染色;观察DNA需用           进行染色;观察线粒体需用         进行染色。
(2)酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是               。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是                             
Ⅱ.(5分)在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A、B、C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按照下表所列添加相应试剂。

试管号
试剂(ml)
1
2
3
4
蒸馏水
1.4
1.4
1.4
X
pH7.5的缓冲液
0.2
0.2
0.2
0.2
纤维素悬浮液
0.3
0.3
0.3
0.3
微生物A提取液
0.1
 
 
 
微生物B提取液
 
Y
 
 
微生物C提取液
 
 
0.1
 
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量         试剂,摇匀后,进行水浴加热。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
 
1
2
3
4
颜色深浅程度

+++
++
-
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是                 
②实验组试管均呈现的颜色是               ,但深浅不同。
③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答:

(1)图中涉及的遗传信息传递方向为:________(以流程图的形式表示)。
(2)转录过程中,DNA在[  ]________的催化作用下,把两条螺旋的双链解开,该变化还可发生在________过程中。
(3)mRNA是以图中的③为模板,在 [  ]________的催化作用下,以4种游离的________为原料,依次连接形成的。
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[  ]________。
(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G—C对被A—T对替换,导致由此转录形成的mRNA上________个密码子发生改变,经翻译形成的④中________发生相应改变。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)植物甲的花色有橙色、红色和黄色三种类型,植物乙的花色有紫色和白色两种类型。利用植物甲、植物乙分别进行如下两组实验:
实验1:
①黄花×黄花→黄花
②橙花×橙花→橙花:黄花=3:1
③红花×黄花→红花:橙花:黄花=1:2:1
④橙花×红花→红花:橙花:黄花=3:4:1
实验2:
①紫花×白花→紫花:紫花:白花=9:7
②白花×白花→紫花:紫花:白花=9:7
③紫花×白花→紫花:紫花:白花=3:1
请分析结果回答下列问题:
(1)由实验1中杂交组合__________可判断__________为隐性性状。
(2)植物甲的花色若由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则杂交组合③中亲代红花的基因型是________,其自交后代的表现型及其比例为_________。
(3)由实验2的结果分析,植物乙的花色受_________对等位基因控制。
(4)植物乙的花色若由一对等位基因控制用D、d表示,若由两对等位基因控制用D、d和E、e表示,以此类推,则实验2中三个杂交组合亲本中白花类型的基因型依次为:
①_____________;②_____________、_____________;③________。组合②的F2中纯合的白花植株占白花植株的比例为___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)I图表示细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数目比例的变化关系;II图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像,请据图回答。

(1)I图中BC段形成的原因是_______________,DE段形成的原因是____________。
(2)II图中______细胞一定处于I图中的CD段。
(3)II图中具有同源染色体的是_______细胞,甲细胞处于于I图中的       段,①和④是
_________染色体,甲细胞中有_______个染色体组。
(4)II图中丁细胞的名称是________。如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是__________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了___________________。

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