A. | 研究光合作用释放的O2是来自于H2O还是来自于CO2:同位素标记法 | |
B. | 萨顿的假说:类比推理 | |
C. | 摩尔根证明基因在染色体上:假说一演绎法 | |
D. | 提取绿色植物叶绿体中的色素:纸层析法 |
分析 1、同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素.用示踪元素标记的化合物,化学性质不变.人们可以根据这种化合物的性质,对有关的一系列化学反应进行追踪,这种科学研究方法叫做同位素标记法.
2、萨顿推论出基因在染色体上运用的是类比推理法.萨顿将看不到的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上.3、绿叶中色素的提取和分离实验中使用了无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙、层析液等,酒精的作用是提取色素,分离色素用层析液.
解答 解:A、鲁宾和卡门分别用18O标记水或二氧化碳,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水,A正确;
B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说,B正确;
C、摩尔根证明基因在染色体上运用了假说演绎法,C正确;
D、利用纸层析法分离叶绿体中的色素,提取色素用无水乙醇和丙酮,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的发现史、对遗传物质的探究历程、色素的提取和分离,要求考生了解人类对遗传物质的探究历程和光合作用发现史,掌握不同时期不同科学家进行的实验过程,采用的实验方法和得出的实验结论,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁沈阳二中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式是常染色体显性或X染色体显性 | |
B. | 系谱中Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ10都是杂合子 | |
C. | 若Ⅲ11也是女孩,则其患病的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅲ9的致病基因是由Ⅰ1通过Ⅱ5传递的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂的后期 | B. | 减数第二次分裂的后期 | ||
C. | 减数第一次分裂的末期 | D. | 有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在间期的核糖体上合成DNA合成酶和RNA合成酶 | |
B. | 在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量 | |
C. | 在前期,细胞两级的中心体发射出星射线形成纺锤体 | |
D. | 在末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 120个 | B. | 360个 | C. | 480个 | D. | 840个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白菜和甘蓝细胞融合形成的杂种细胞中同时含有白菜和甘蓝基因 | |
B. | 将含人胰岛素基因的重组质粒导入大肠杆菌生产人胰岛素 | |
C. | 把雄性动物体细胞核移植到雌性动物去核卵细胞中,培养出新个体 | |
D. | R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的DNA混合培养后获得S型菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状 | |
B. | Mg是叶绿素的组成成分 | |
C. | 细胞中的无机盐离子组成的物质只能是无机物 | |
D. | 细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用 |
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