A. | 用高倍光学显微镜观察到叶绿体具有双层膜 | |
B. | 用成熟的叶肉细胞来探究植物细胞的失水和吸水 | |
C. | 烘干的口腔上皮细胞经过健那绿染液染色后可观察到蓝绿色的线粒体 | |
D. | 用盐酸处理哺乳动物成熟的红细胞可改变膜的通透性从而获得细胞膜 |
分析 1、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中,健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色.通过染色,可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等.
2、哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具膜结构的细胞器,放在蒸馏水中吸水涨破,用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.
3、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
解答 解:A、叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,A错误;
B、成熟的叶肉细胞有大液泡,能用来探究植物细胞的吸水和失水,B正确;
C、健那绿染色的原理:线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态;所以用健那绿染色不需要烘干,烘干以后,细胞色素氧化酶失去活性,无法将线粒体进行染色,C错误;
D、获得细胞膜制备原理是红细胞在蒸馏水中过度吸水涨破,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞质壁分离与复原实验、获取细胞膜的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙产生的O2全部通过自由扩散进入甲被利用 | |
B. | 在a、b、c中,都能合成ATP | |
C. | 乙光合作用所需的原料,来自细胞内和细胞外 | |
D. | a中合成的C6H12O6直接进入b,氧化分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中靶细胞是下丘脑 | |
B. | 缺乏图中靶细胞分泌的激索会导致呆小症 | |
C. | 刺激X可能是图中的靶细胞受损 | |
D. | 刺激Y可能是温度下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒可通过飞沫、接触等途径传播 | |
B. | 疟原虫可由蚊子叮咬传播给人,这属于病媒传播 | |
C. | 流感病毒可通过病人的咳嗽、喷嚏等传播给他人 | |
D. | 与艾滋病患者共进午餐有可能会传染上艾滋病病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶温在15~35℃时,限制植物甲光合作用的主要因素是叶片温度 | |
B. | 叶温在15~35℃时,植物乙的净光合速率比植物甲的高 | |
C. | 叶温在35℃时,两种植物的真实光合速率相等 | |
D. | 叶温在15~45℃时,两种植物叶肉细胞中ATP的产生场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行的化学反应为脱水缩合,脱水数=氨基酸数-1 | |
B. | 形成的场所只能是细胞质基质、内质网上的核糖体 | |
C. | 形成的化学键可表示为-NH-CO-,多个该化学键遇双缩脲试剂显现紫色 | |
D. | 决定蛋白质中氨基酸的种类、数目、序列的直接模板是tRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直立生长 | B. | 向左弯曲生长 | C. | 向右弯曲生长 | D. | 不生长也不弯曲 |
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