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16.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是 (  )
A.BC对应的时间段,细胞中出现四分体
B.CE对应的时间段,细胞中含有四对同源染色体
C.D点之后,单个细胞中可能不含X染色体
D.EF所示的变化是由于同源染色体相互分离的结果

分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、根据题意和图示分析可知:图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化;虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化.

解答 解:A、BC段DNA含量逐渐升高,此阶段为DNA复制时期,所以还没有出现四分体,A错误;
B、CE为减数第一次分裂或减数第二次分裂前、中期,所以只能是细胞中可能含有四对同源染色体,B错误;
C、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含X染色体,C正确;
D、EF所对应的时间段为减数第二次分裂后期,DNA含量的变化是由于着丝点分裂,每条染色体上只含1个DNA分子,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图一表示遗传信息的传递途径,图二是其中某些过程示意图,请分析回答:

(1)图一中,正常情况下在神经元细胞核中可以发生的过程是b(填字母),a、c过程所用原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸.
(2)若图二中DNA模板链的碱基序列是…ACGGATCTT…,那么转录出的mRNA中的碱基序列是…UGCCUAGAA…,其中最多包含3个密码子.
(3)图二表示的遗传信息传递过程对应图一中的be(填字母),这两个过程中碱基配对组合有何不同?b过程碱基配对的方式有A与U、T与A、G与C、C与G配对,e过程碱基配对的方式有A与U、U与A、G与C、C与G配对.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

图为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图。

下列叙述正确的是( )

A.过程①所用的人β-酪蛋白基因可从人cDNA文库中获得

B.过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植

C.过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体

D.过程④人β-酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.以下的模式图表示生物体内的有关体细胞的一些生命现象,分析后运用生物学术语准确回答:
(1)图中①过程表示细胞增殖,其意义是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.
(2)图中②过程表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)图中⑤表示细胞生长,从新陈代谢角度看原因是同化作用大于异化作用.
(4)图中①②③④⑤生理过程中,表示一个完整细胞周期的依次是③④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.免疫球蛋白IgG的结构如图所示,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若该IgG由m个氨基酸构成,氨基酸的平均分子量为a,则该IgG的相对分子质量为(  )
A.maB.ma-18mC.ma-18×(m-4)D.ma-18×(m-4)-2×3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,试管内变化的气体是氧气.
(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司,则1小时光合作用产生的气体量为200毫升.若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物还需从外界吸收CO2160毫升.
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应没置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片.如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响.
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水,则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值.该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化,原因是光合作用强度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等,变化量与呼吸强度相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据所学知识,回答下列问题:
Ⅰ:果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体.请回答下列问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库.
(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa (黑身)5只,则A基因的基因频率为65%.
(3)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是2×106
Ⅱ:英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾.19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加.请回答下列问题:
(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾是(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在生殖隔离.
(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果.
(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,深色(黑色)色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.反射弧的组成包括(  )
A.感受器、传入神经、脊髓、传出神经、肌肉或腺体五部分
B.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分
C.传入神经元、中间神经元、传出神经元三部分
D.树突、轴突、细胞体三部分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,正确的是(  )
A.从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大
B.可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片,并口服使用
C.探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属相关变量
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2

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