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    用含15N标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白有关的膜结构的膜面积变化曲线如图甲所示，相关的一些细胞器上放射性强度变化的曲线如图乙所示，下面有关叙述不正确的是（　　）
    A、a和d是相同结构
    B、b和f是相同结构
    C、c和e是相同结构
    D、a和e是相同结构
    考点：细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：分泌蛋白的合成和分泌过程是在核糖体上以氨基酸为原料经过脱水缩合反应形成肽链，肽链进行内质网进行加工，以囊泡的形式运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，以囊泡的形式运输到细胞膜，囊泡与细胞膜融合将分泌蛋白分泌到细胞外．
    解答： 解：分析题图甲可知，a是内质网膜，b是细胞膜，c是高尔基体膜，图乙中d是核糖体，e是内质网，f是细胞膜，因此a与e都是内质网，结构相同．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，本题主要考查学生分析题图获取信息的能力及利用相关信息进行推理、判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某昆虫的体色黑色（B）对灰色（b）为显性．生活在某一区域内的该昆虫种群，原来B与b的基因频率各为50%，后来该区域煤烟污染严重，若干年后发现B的基因频率为90%，b的基因频率为10%．由此可推断（　　）
    A、该种群发生了进化
    B、该种群没有发生进化
    C、该种群产生了新物种
    D、该种群产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
    C、所有生物体都是由细胞构成的
    D、地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞的病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验．实验结果如下表所示，关于实验的相关叙述，正确的是（　　）
    装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
    甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽
    乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽
    丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
    丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
    A、该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关
    B、该实验能得出的结论是：种子萌发与温度无关
    C、该实验的自变量为：种子是否萌发
    D、该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小李以红细胞膜为实验材料，最不可能提取到的物质是（　　）
    A、蛋白质B、核酸C、糖类D、脂类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，A～F表示相关激素．请据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、当细胞外液渗透压升高时，图中激素A释放量减少
    B、正常人饥饿时，图中C激素在血液中含量明显增多
    C、图中B是促甲状腺激素释放激素，F的分泌调节既是分级调节又是反馈调节
    D、在体温调节中，图中下丘脑到皮肤的调节是神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物叙述正确的是（　　）
    A、DNA是生物体各项生命活动的主要承担者
    B、RNA是由四种核苷酸组成，不作为遗传物质
    C、蛋白质具有多样性的原因是氨基酸的种类\数目\排列顺序和空间结构不同
    D、植物抗寒性的增强与自由水含量相对增多有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物种群密度调查方法的表述，不正确的是（　　）
    A、样方法适用于植物种群密度的调查
    B、动物种群密度的调查不能用样方法
    C、进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够多
    D、进行种群密度的调查有利于合理利用资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1示动物某一结构模式图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）图1中表示效应器的结构是
     
    ．图2是图1中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，图2中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）当发生反射时，在乙结构中兴奋的传递方向为
     
    ．（A→B或 B→A）
    （3）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外电位表现为
     
    ．而当其受到刺激时产生兴奋时，表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位间形成了
     
    使兴奋依次向前传导．
    （4）当神经冲动传导到乙结构时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质到突触间隙里，然后作用于突触后膜上的受体，使下一个神经元兴奋．与受体结合的神经递质正常情况下被酶催化分解而失去活性，如果用某种药物破坏该酶的活性，则突触后神经元将
     
    ．
    （5）如果手指不小心碰到针尖，会立即缩回，但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时，手指可以不缩回．此现象说明：
     
    ．针刺手指皮肤时，人会感到疼痛，写出人体接受针刺产生痛觉的过程
     
    ．（用箭头和文字表示）．

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