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3.图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图.

下列分析不正确的是(  )
A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗
B.AB段伴随含碳有机物被大量分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加
C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少
D.BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖

分析 生态系统具有一定的自我调节能力,自我调节能力的基础是负反馈调节,生态系统的 自我调节能力是由一定限度的.据图分析:图中的细菌属于分解者,可以将有机物分解为无机物,藻类属于生产者,能够利用无机盐离子.

解答 解:A、AB段溶解氧随有机物被需氧细菌分解而大量消耗,A正确;
B、据图分析可知,AB段有机物被细菌等分解者分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加,B正确;
C、BC段细菌减少的原因是有机物较少,C错误;
D、藻类大量繁殖需氧大量的无机盐离子,BC段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖,D正确.
故选:C.

点评 这是一道涉及呼吸作用、光合作用以及生态系统稳定性方面的综合题.同时考查学生对于多曲线题的识图和分析的方法,是一道典型题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A.兴奋是细胞感受到外界刺激后,从显著活跃状态变为相对静止状态的过程
B.神经元受到刺激后,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
C.神经递质作用于突触后膜后,可使下一神经元兴奋或抑制
D.兴奋在反射弧中的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,如表:
     O2浓度/%
变化量
01235710152025
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.60.70.80.80.8
CO2释放量/mol10.80.70.60.50.60.70.80.80.8
下列有关叙述中正确的是(  )
A.苹果果肉细胞无氧呼吸产生乳酸和CO2
B.贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
D.苹果果肉细胞在O2浓度为0%~5%和7%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于植物激素的应用正确的是(  )
A.在果树挂果时用乙烯可以促进果实的发育
B.在扦插时,用细胞分裂素可以促进生根
C.用一定浓度的生长素处理番茄的花就能得到无籽果实
D.赤霉素处理芹菜幼苗,可以提高芹菜的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于基因表达载体构建的说法不正确的是(  )
A.参与构建基因表达载体的酶为限制酶和DNA连接酶
B.基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等
C.基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤
D.用作载体的质粒通常都是天然质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在有氧呼吸过程中,进入细胞内的氧气(  )
A.将丙酮酸氧化成二氧化碳B.将ATP分解成ADP
C.将葡萄糖分解成丙酮酸D.与氢反应生成水

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15.如图所示,用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,A放在暗箱中,B放在左侧有孔的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端,D在切去尖端的切面上放上含生长素的琼脂块,请据图回答:向光弯曲生长的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.亚硝酸盐是一类化学物质,易溶于水,常用于染料,也作为防冻剂使用.亚硝酸盐进入血液后能将血红蛋白氧化为高铁血红蛋白,高铁血红蛋白失去携带氧气的能力,导致组织缺氧,出现中毒现象.下列有关亚硝酸盐的叙述中,正确的是(  )
A.含有亚硝酸盐的泡菜、酱菜不能食用
B.只在蔬菜类食品中能检测出亚硝酸盐
C.在食品加工过程中也会产生亚硝酸盐
D.吃剩隔夜后的蔬菜亚硝酸盐含量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞学说揭示了(  )
A.病毒、细菌、动物、植物的结构具有统一性
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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