【题目】经过长期研究,科学家发现胰岛素可以改善神经细胞的生理功能,其调节机理如图1所示,图2为图1的局部放大。请据图回答下列问题:
(1)胰岛素由_________细胞产生,经过_________运输至脑部,与脑部神经细胞上的胰岛素受体(InR)结合,进而激活胰岛素受体。
(2)由图1可知,胰岛素作用于神经细胞后可以减少神经细胞死亡,其主要机理包括:InR 经激活后,可以_________;同时抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。
(3)综合分析图1、2可知:胰岛素受体(InR)激活后,一方面可以促进神经细胞轴突末梢释放_________,作用于突触后膜上的受体,从而改善突触后神经元的形态与功能;另—方面经过细胞内信号转导,引起__的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
(4)现代医学研究表明,糖尿病的病因有多种,若某糖尿病患者胰岛功能正常,请结合图1、图2分析,该糖尿病患者的病因可能有_________(填下列字母)。
a.激活后的InR对炎症因子的抑制作用增强
b.体内产生InR抗体
c.体内产生胰岛素抗体
d.信号转导蛋白缺失
【答案】 胰岛B 体液(或血液) 抑制神经元凋亡 神经递质 含GLUT的囊泡与细胞膜(储存葡萄糖载体的囊泡与细胞膜) b、c、d
【解析】试题分析:梳理胰岛素的生理功能、血糖的调节过程等相关知识是分析、解决本题的关键所在。以题意和题图中“箭头指向和文字信息”为切入点,围绕“血糖的调节过程”等知识,对相应问题情境进行分析解答。
(1)胰岛素由胰岛B细胞产生,经过体液(或血液)运输至脑部,与脑部神经细胞上的胰岛素受体(InR)结合,进而激活胰岛素受体。
(2)由图1可知,胰岛素作用于神经细胞后可以减少神经细胞死亡,其主要机理包括:InR 经激活后,可以抑制神经元凋亡;同时抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。
(3)综合分析图1、2可知:胰岛素受体(InR)激活后,一方面可以促进神经细胞轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,从而改善突触后神经元的形态与功能;另—方面经过细胞内信号转导,引起含GLUT的囊泡与细胞膜(储存葡萄糖载体的囊泡与细胞膜)的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
(4)某糖尿病患者胰岛功能正常,说明该患者胰岛B细胞分泌胰岛素的功能正常。该糖尿病患者的病因分析如下:
激活后的InR对炎症因子的抑制作用增强,会促进神经细胞变性、坏死,不会导致糖尿病,a错误;体内产生InR抗体,会破坏InR的结构,导致胰岛素不能与InR结合,不能发挥降血糖的作用,从而引发糖尿病,b正确;体内产生胰岛素抗体,会破坏胰岛素的结构,使胰岛素失去降血糖的作用,从而引发糖尿病,c正确;信号转导蛋白缺失,不能完成细胞内信号转导,导致细胞膜上GLUT(葡萄糖转运蛋白)缺失,从而降低了细胞对葡萄糖的转运能力,引发糖尿病,d正确。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1表示渗透作用的装置,蔗糖溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示,一段时间后溶液a液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜;图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答下列问题:
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:①________________;②__________________。
(2)图1中A、a蔗糖溶液在实验初始时的浓度大小关系为MA小于Ma,后来达到渗透平衡时MA ____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)图1中的半透膜相当于图2细胞中的________(填番号)。
(4)图2中,如果B、b分别表示外界蔗糖溶液和细胞液,且浓度分别为MB、Mb,则达到平衡时MB_______ Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)若图2为实验加清水后观察到的现象,则我们将此现象称为______________。伴随着该现象的发生,细胞的吸水能力逐渐___________(填“增强”或“减弱”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间),其中正确的是。
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构,被称为核孔复合物,它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示,该复合物由一个核心脚手架组成,其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成,称为中央运输蛋白。据此分析正确的是( )
A. 人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响到物质的运输
B. 核膜由两层磷脂分子组成,核孔复合物与核膜内外的信息交流有关
C. 核孔复合物的存在,说明核膜也具有选择性
D. RNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核是不需要消耗能量的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生命历程的描述,不正确的是
A. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
B. 白细胞与红细胞的来源相同,凋亡速率也一样
C. 细胞衰老时,细胞核的体积变大,细胞变小
D. 脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】雌蛙的卵巢中有6 000个初级卵母细胞,从理论上计算,经减数分裂所产生的卵细胞和极体数分别是
A. 6 000个和6 000个 B. 6 000个和18 000个
C. 6 000个和24 000个 D. 12 000个和12 000个
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某一多肽的结构式:
请根据此化合物的结构分析回答:
(1)该化合物中有___________个氨基和__________个羧基.
(2)该化合物是由________种氨基酸失去_________分子水而形成的,这种方式叫做__________,该化合物叫___________肽.在形成时,相对分子质量减少了__________。
(3)肽键的化学元素组成是_________________。
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