A. | 核糖体 | B. | 线粒体 | C. | 内质网 | D. | 中心体 |
分析 核糖体是蛋白质的合成场所,只能合成肽链;线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生物体的生命活动提供能量;内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关.
解答 解:A、核糖体是蛋白质的合成场所,但不能合成糖蛋白的糖侧链,A错误;
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生物体的生命活动提供能量,但不能合成糖侧链,B错误;
C、内质网与蛋白质的合成加工以及糖类、脂质的合成有关,糖蛋白的糖侧链是在内质网上形成的,C正确;
D、中心体与星射线的形成有关,不参与糖蛋白的形成,D错误.
故选:C.
点评 本题以糖蛋白的合成和加工为背景,考查细胞器的结构和功能,只要考生识记相关细胞器的功能即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)根椐细胞分裂的有关知识回答以下问题。
(1)细胞不能无限长大,是因为随着细胞体积增加,其相对表面积就越__________,物质运输的效率就不能满足细胞代谢的需要。
(2)甲图是一个细胞分裂周期示意图,其中a、b、c、d、e代表不同时期;乙图中A、B、C代表某些时期细胞内的核DNA含量和染色体数量的相关变化。那么e期加倍的物质是________,b期是有丝分裂的________期,c期的染色体数目可用乙图中的________表示。
(3)在一个细胞周期中,细胞内核DNA变化过程图象是________
(4)细胞中的10条染色体DNA用15N标记,放在14N培养基中连续2个细胞周期,在第一个周期的中期含15N的染色体________条,含15N的染色单体________条,在第二个周期的后期含15N的染色体_________条。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的形态与其功能相适应 | B. | 细胞形态多样与功能无关 | ||
C. | 细胞的形态多样其功能相同 | D. | 不同位置的细胞形态一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组可以产生新的基因 | |
B. | 基因是DNA分子携带的遗传信息,DNA分子携带的遗传信息也都是基因 | |
C. | 基因突变在自然界中非常罕见,并且对生物自身大多是有害的 | |
D. | 在遗传过程中若不发生交叉互换,则同一条染色体的基因会连锁在一起传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中种群数量最大时是在D点 | |
B. | 图中种群的增长速率的变化是由小到大 | |
C. | 图中种群数量呈“S”型增长 | |
D. | 要有效控制鼠害,应降低环境容纳量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2--澄清的石灰水 | B. | 酒精--酸性重铬酸钾溶液 | ||
C. | CO2--溴麝香草酚蓝水溶液 | D. | CO2--10%的NaOH溶液 |
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