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    如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程．下列说法错误的是（　　）
    A、Ⅰ表示的器官是心脏
    B、Ⅱ表示的器官是小肠，①表示消化吸收的过程
    C、Ⅲ表示的器官是肾脏，②表示重吸收作用
    D、Ⅳ表示的器官是皮肤
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：分析题图可知，该图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，其中Ⅰ是肺，Ⅱ是小肠，Ⅲ是肾脏，Ⅳ是皮肤；过程①是食物的消化、吸收，过程②是肾小管、集合管的重吸收．
    解答： 解：A、通过Ⅰ完成了内环境与外界环境间的气体交换，该器官是肺，A错误；
    B、分析题图可知，体外的营养物质通过Ⅱ进入内环境，器官Ⅱ是小肠；①过程是食物的消化和营养物质的吸收，B正确；
    C、细胞代谢产生的废物经过Ⅲ排出体外，且存在②过程，因此Ⅲ是肾脏，②表示肾小管．集合管的重吸收，C正确；
    D、排除体内代谢废物的器官有肺、肾脏、皮肤，Ⅰ是肺，Ⅲ是肾脏，那么Ⅳ是皮肤，D正确．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，分析题图获取信息是解题的突破口，对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面概念图中a、b、c、d、e、f表示的生物学概念正确的是（　　）
    A、跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
    B、可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征
    C、具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞膜和细胞核
    D、神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1、图2表示种群增长的相关曲线，请分析回答下列问题：

    （1）若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图，为了能够持续获得最大经济效益，则每次捕捞后，池塘鲫鱼的剩余量应保持在
     
    水平．
    （2）图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是
     
    ．
    （3）图2中t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是
     
    型，乙种群的年龄组成
     
    是
     
    型，乙种群在
     
    时间达到K值．
    （4）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，特设计了两组实验．
    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图甲所示）； 
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图乙所示）．
    请据实验回答下列问题：

    ①据图判断被捕食者是
     
    ．
    ②图乙中栉毛虫数量下降为0的原因是
     
    ．
    ③沉渣能影响种群数量，但影响上述两个种群数量变化的直接因素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的图一和图二．图一表示一个鼠群侵入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原生产者的净生产量．分析回答下列问题：

    ①决定鼠群BC段数量变化的直接原因是
     
    ．
    ②图一中的CD段鼠群数量不再增长，其原因是：
     
    ．
    ③该草原的最适放牧量应为图二中的
     
    点；该草原的最大放牧控制量应为图二中的
     
    点
    ④如果该草原的放牧量长期维持在G点，会引起的后果是
     
    ．青海某地为防止此后果的产生，采取的措施之一是“鸡上山，羊入圈”．在这里，鸡的作用主要是充当
     
    消费者．
    （2）小麦抗病（A）对感病（a）为显性，高杆（B）对矮杆（b）为显性，现有抗病高杆（AABB）和感病矮杆（aabb）两个品种，为培育优良抗病矮杆（AAbb）新品种，可以采取的方法如图三所示．据图回答下列问题：
    ④到⑤的过程为
     
    育种；⑥的育种方法是
     
    ，在人们实际进行这种方法时，最好选用AABB的品种进行，其理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候，由于整个细胞是无色透明的，难于观察细胞的形态结构，这时采用的措施是（　　）
    A、缩小光圈，用强光线
    B、开大光圈，用弱光线
    C、缩小光圈，用弱光线
    D、开大光圈，用强光线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察鱼红细胞临时装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多和视野最暗（　　）
    A、a，dB、b，d
    C、d，aD、d，d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对现代生物进化理论的认识，不正确的是（　　）
    A、“突变”是指基因突变和染色体变异
    B、种群共用一个基因库，它是生物进化的基本单位
    C、种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用
    D、它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是（　　）
    A、听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
    B、阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到大脑皮层
    C、抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
    D、参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、淀粉在麦芽糖酶的催化作用下分解为葡萄糖
    B、酶提供使反应开始所必需的活化能
    C、水的跨膜运输、氨基酸的脱水缩合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的参与
    D、酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

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