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紫茉莉的花色受核遗传物质控制,基因型为RR、rr、Rr的紫茉莉分别开红花、白花、粉红色花.紫茉莉枝条的颜色是由细胞质中质体颜色决定的:绿色枝条叶肉细胞中只含有叶绿体;白色枝条的叶肉细胞中只含白色体;花斑色枝条有的细胞只含叶绿体,有的只含白色体,有的既含有叶绿体又含白色体.从绿色白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞,再从花斑色红花紫茉莉的白色枝条上取一些叶肉细胞,去掉细胞壁后,用诱导剂使其融合.
(1)细胞融合过程中,去掉细胞壁用的酶为
 
.与细胞壁再生直接有关的细胞器是
 

(2)两两融合后,可出现
 
种融合细胞,若用融合细胞进行组织培养,理论上讲发育成的后代的枝条颜色分别是
 
,控制花色的基因型依次是
 
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:据题意可知:绿色白花紫茉莉的绿叶上取的一些叶肉细胞,其细胞质只有叶绿体,核基因型为rr;花斑色红花紫茉莉的白色枝条上取的一些叶肉细胞,其细胞质只有白色体,核基因型为RR,二者融合,融合杂种细胞的细胞质既有白色体也有叶绿体,核基因型为RRrr,据此作答.
解答: 解:(1)植物细胞融合过程中,首先要去掉细胞壁,因为细胞壁的成分是纤维素和果胶,故去掉细胞壁用的酶为纤维素酶和果胶酶.高尔基体细胞壁再生有关,再生过程还需要线粒体提供能量.
(2)两两融合后,可出现3种融合细胞,AA型、BB型、AB型,若用融合细胞进行组织培养,绿色白花紫茉莉细胞的自身融合细胞发育成的枝条为绿色;花斑色红花紫茉莉的白色枝条上的细胞自身融合细胞发育成的植株枝条为白色,二者融合的杂种细胞的细胞质既有白色体也有叶绿体,发育成的枝条为花斑色,控制花色的基因在细胞核,其基因型依次是RRRR;rrrr;RRrr
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶   高尔基体、线粒体   
(2)3     绿色;白色;花斑色     RRRR;rrrr;RRrr
点评:本题以植物体细胞杂交技术为素材,结合实验流程,考查细胞核遗传和细胞质遗传的相关知识,意在考查考生的识记能力和分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,如图1是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:

(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中的信息分子
 
有关(填相关字母).
(2)图1中信息分子A所示调节途径的基本方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是
 

(3)合成并分泌信息分子B的部位是
 
,其只作用于肾小管、集合管的原因是
 

(4)图1中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为
 
,正常个体的特异性免疫存在差异,如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体,有的人体内却没有,造成这种差异的原因是
 

(5)信息分子D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,其生理意义是
 

(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形2框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2.②不考虑CO2进入成熟红细胞内液.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞中,与分泌蛋白的合成和分泌直接有关的是(  )
A、内质网与核糖体
B、中心体与高尔基体
C、核糖体与高尔基体
D、高尔基体与液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的叙述不正确的是(  )
A、①中含有的物质是神经递质
B、④上有①中物质的受体
C、兴奋在②④之间传递是单向的
D、兴奋由②到④的传递都是电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下语句中说法正确的有(  )
①甲型H1N1流感病毒自身可发生基因突变或基因重组
②用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
③玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对
④非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
⑤1个DNA分子只能转录出1种1个mRNA
⑥人类猫叫综合征是5号染色体丢失的结果
⑦性别受性染色体控制而与基因无关
⑧遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序
⑨人体某肌细胞无氧呼吸产生的CO2从细胞质出来进入组织液共穿过2层磷脂分子层.
A、④⑧B、①④⑦
C、⑥⑧⑨D、④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

荧火虫能发光是因为荧火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象.如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光.一直以来荧光素酶的唯一来源是从荧火虫腹部提取的.但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内生产荧光素酶.请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是
 
,提取目的基因的途径通常有两种,这两种途径是
 

(2)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助.下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是
 
(多选)
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存      B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断        D.具有某些标记基因
(3)在此转基因工程中,是由质粒承担运载体的.在将体外重组体DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用
 
处理大肠杆菌,目的是
 

(4)由于荧光素酶的特殊作用,人们一直设想将其基因作为实验工具,将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内,如判断固氮基因是否成功导入某植物体内.正常根瘤菌体内的固氮基因与荧火虫体内的荧光素酶基因相比,除了碱基对的顺序、数目不同以外,在结构方面还存在不同点,主要不同是
 

(5)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图,有关说法错误的是(  )
A、①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B、②过程中需要多种tRNA,不同tRNA所转运的氨基酸一定不同
C、DNA上某个基因发生了基因突变,不一定会导致蛋白质结构的改变
D、镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,人体内的蛋白激酶RIP3通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死.下列叙述错误的是(  )
A、人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因
B、通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式
C、若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制肿瘤细胞坏死
D、上述研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列利用同位素标记法的实验中,获取实验结果的方法与另外三个实验不同的是(  )
A、用14C标记C02,卡尔文探明了卡尔文循环
B、科学家用15N标记DNA,研究DNA的复制方式
C、分别用32P和35S标记了的T2噬菌体去侵染普通大肠杆菌,来研究什么是遗传物质
D、向豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用sH标记的亮氨酸,来研究分泌蛋白的合成与分泌过程

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