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    下列有关酶的叙述不正确的是（　　）
    A、酶都是活细胞内利用氨基酸合成的
    B、若要长期保存酶，应将其放在低温环境下
    C、人体内环境pH变化影响细胞内酶的催化作用
    D、酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用的
    考点：酶的概念,酶促反应的原理,酶的特性
    专题：
    分析：1、酶是由活细胞产生的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA．
    2、酶的作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，在低温下，酶的活性降低，但不会失活．
    解答： 解：A、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，化学本质是蛋白质的酶是在细胞内的核糖体上利用氨基酸合成的，化学本质是RNA的酶不是在活细胞内利用氨基酸合成的，A错误；
    B、酶的活性受温度的影响，低温使酶的活性降低，当温度升高后，酶又可以恢复活性，因此，若要长期保存酶，应将其放在低温环境下，B正确；
    C、酶活性受pH的影响，人体内环境pH的变化会影响细胞内pH的变化，进而影响细胞内酶的催化作用C正确；
    D、酶促反应的原理是酶能降低化学反应的活化能，即酶是通过降低化学反应的活化能发挥催化作用，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查酶的知识，对酶的概念、本质和影响因素的识记和理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族单基因遗传病系谱图，下列说法正确的是（　　）
    A、2号、5号的基因型分别为AA、Aa
    B、由4号和5号可推知此病为显性遗传病
    C、5号和6号结婚，生出患病小孩中纯合子占
    1
    4
    D、只要通过5号、6号与9号的关系，即可推知致病基因在常染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图．S1～S5表示曲线与x轴围成的面积．下列叙述正确的是（　　）
    A、图中C点和F点，分别表示植物两天中光合作用同化CO2速率最大的点
    B、图中S1+S3+S5可表示该植物两昼夜呼吸作用产生的CO2量
    C、如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值
    D、图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理，下列叙述不正确的是（　　）
    A、及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
    B、慢跑促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞产生较多能量
    C、皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
    D、透气性好的“创可贴”可保证人体细胞的有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞中的化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
    B、脂质存在于部分细胞中，是组成细胞和生物体的重要化合物
    C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
    D、核酸、酶、果糖、脂肪中均含有C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哪种碱基是RNA所没有的（　　）
    A、腺嘌呤B、鸟嘌呤
    C、胞嘧啶D、胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请回答下列问题：
    （1）甲病的遗传方式是
     
    ，乙病的遗传方式是
     
    ．
    （2）Ⅱ2的基因型为
     
    ，Ⅲ3的基因型为
     
    ．
    （3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是
     
    ，生一个患乙病男孩的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，正确的是（　　）
    A、激素和酶都是由活细胞产生的一类蛋白质
    B、激素和酶一样，是一类高效能物质，都具有调节作用
    C、激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，如胰岛B细胞可以分泌胰岛素
    D、不同激素的化学组成不同，作用不同，有的参与细胞构成，有的提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图，回答下列问题：
    （1）当反应从下向上进行时，对于绿色植物来说，能量来自
     
    ，对于动物和人来说能量来自
     
    ；该能量存储于ATP的
     
    中．
    （2）当反应从上向下进行时，能量用于
     
    ．

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