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【题目】右图的神经纤维上有ABCD4个点,且ABBCCD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间,若在C处给一强刺激,其中电流计指针的偏转情况是

A. 偏转一次,方向向左 B. 偏转一次,方向向右

C. 偏转两次,方向相反 D. 偏转两次,方向相同

【答案】C

【解析】试题分析:据图分析:神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,与膜外侧的电流传导方向相反.兴奋在神经纤维上双向传导,刺激C点,若电流计连接到神经纤维细胞膜的AB之间,指针发生两次相反方向的偏转.

解:根据题意和图示分析可知:电流计指针能够发生两次相反方向的偏转,说明电流计指针不会同时发生电位变化.

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员以发菜藻体中分离发菜细胞进行液体悬浮培养,并分别在不同温度、不同PH下测定离体发菜细胞液中的溶解氧变化,再计算该时间段内发菜细胞的光合产氧速率或呼吸好氧速率,结果如下图。以下说法错误的是

A. 实验开始时,需测定离体发菜细胞液中的最初溶氧量

B. 图乙结果表明发菜细胞对碱性环境有较强的适应能力

C. 发菜细胞培养的最适温度是25°C左右,因为实际光合速率最大

D. 发菜细胞在pH70,在适应光照强度下持续培养10h后转入暗室继续培养至24h,可积累葡萄糖1125mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响。下列叙述不正确的是

A与a点相比,b点时有氧呼吸相关酶的活性较低

B与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度

C氧浓度为0时,细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体

D氧浓度不变,a点时适当提高温度,细胞有氧呼吸速率可能增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响,A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是( )

A. 若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度,则背光侧的浓度应大于2m

B. AD段说明生长素作用特点具有两重性

C. 若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响,则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点

D. 除草剂的作用原理可用图中A点表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,下列各项能用2 n表示的是(

A.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数

B.含有n个碱基对的双链DNA分子可能的种类

C.具有n对等位基因(位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的基因型种类

D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于一个种群的是( )

A. 一条池塘中的全部龟 B. 一片草地上的全部绵羊

C. 一片田野中的全部老鼠 D. 一片草原上的全部幼年、成年野兔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示甲状腺激素调节示意图,X、Y、Z代表内分泌腺,a、b代表不同的激素,相关叙述错误的是

A图中X、Y分别表示下丘脑和垂体

B结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b

C图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制

D血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某同学“饥寒交迫”时体内一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:

(1)人体的体温调节中枢位于____________,兴奋在传入神经上以________________________形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是____________

(2)产生冷觉的A是____________,其通过控制运动来调节体温的基本过程是____________

(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的____________调节,③对B的作用效应有________________________

(4)激素④的主要靶器官(细胞)是____________,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是____________

(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是___________________________,相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类,则以下何种特性与你的决定无关( )

核膜的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无 ④DNA的有无

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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