练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（2n=4，基因型AaBb）某一器官内的细胞分裂图像。请据图回答:

    （1）从细胞分裂方式看，图甲可以表示 分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是 对应的时期（填字母代号）。

    （2）图甲中CD段形成的原因是 。

    （3）图乙所示的细胞分裂图像，一般是对该实验材料进行 后，制片观察绘制的。

    （4）图乙中 细胞处于图甲中的d段，Ⅱ细胞中的①和②组成一个 ，①和④是一对 。

    （5）若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，最其可能的原因是___________________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市三校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为二倍体雄性田鼠（2n=54）体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,下列分析不正确的是（ ）

    A．若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时属有丝分裂后期

    B．若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=54,且数量为2a时着丝点数目是108

    C．若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为a时是次级精母细胞或精细胞

    D．若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,a=54,则数量为a时细胞内没有同源染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体调节水平衡的相关叙述中，错误的是（ ）

    A．抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞

    B．人体摄取食物过咸，渴觉中枢和水平衡调节中枢均产生兴奋

    C．人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利尿激素

    D．人体从30℃环境进入0℃环境中，抗利尿激素分泌减少，尿量增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上月考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验分析的叙述,错误的是

    A. “叶绿体中色素的提取和分离”实验中，不加碳酸钙,滤液呈淡绿色

    B. “观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中，若细胞呈长方形,则细胞不分裂

    C. ”观察质壁分离与复原”实验中,若观察到细胞壁与原生质层分开,说明细胞正在进行质壁分离

    D. “32P标记噬菌体侵染细菌”实验中，保温时间过短或过长，上清液的放射性都会较强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈鱼（主要捕食鱼类）濒临绝迹，此时湖中主要有浮游藻类、沉水植物、螺（捕食藻类）和鲤鱼（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下，分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量（干重），见下图。

    （1）浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层，这是群落 结构的体现，藻类大量繁殖会降低湖泊下层光照强度，藻类与沉水植物的种间关系是 。

    （2）该生态系统的生物成分还应有 才能保证其物质循环的正常进行，该成分在碳循环中的作用是 。

    （3）上图中曲线 （填字母）代表去除鲤鱼后，浮游藻类生物量的变化；保留鲤鱼的水域中，沉水植物的生物量变化曲线为图中的 （填字母）。

    （4）沉水植物对净化水体起重要作用，从提高生态系统的稳定性考虑，可采取 的措施来增加沉水植物的种群密度。该措施实施后，湖泊中各生物的种群数量在较长时期内能保持动态平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，错误的是

    A. tRNA分子中含有一定数量的氢键

    B. 每个ADP分子中只含有一个高能磷酸键

    C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是

    选项

    细胞

    细胞壁

    光合作用

    染色质

    细胞全能性

    A

    蓝藻细胞

    有

    有

    有

    无

    B

    洋葱根尖细胞

    有

    无

    有

    无

    C

    兔成熟红细胞

    无

    无

    有

    有

    D

    胚胎干细胞

    无

    无

    有

    有

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三第一次调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是进行遗传研究中的两个实例，请根据题目意思作答：

    I．在一些性状的遗传中，具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1 。

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1 。

    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用E表示，隐性基因用e表示）

    （1）黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 。

    （2）推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是 。

    II．研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M。现用两个无法产生M的纯种（品系甲和品系乙）及纯种野生型甘蓝进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：

    组别

    亲本组合

    F1

    F2

    Ⅰ

    品系甲×野生型

    都能合成M

    只有3/4能合成M

    Ⅱ

    品系乙×野生型

    不能合成M

    只有1/4能合成M

    Ⅲ

    品系甲×品系乙

    不能合成M

    只有3/16能合成M

    研究表明，决定M产生的基因A对a为显性；另一对等位基因B、b中，其中一个基因的表达能抑制M的产生（两对基因均位于常染色体上）。

    （3）据以上信息判断，能够抑制M产生的基因是 （填“B”或“b”），品系甲的基因型是 。

    （4）第Ⅲ组F2不能合成M的个体中，与品系乙基因型相同的占 。

    （5）研究发现，抑制M产生的基因（B或b）的表达产物会进入细胞核中，阻碍A基因表达的 阶段，导致M物质不能合成。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为DNA分子的一个片段，对此分析不正确的是

    A．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则b、d、f三个片段不具有遗传效应

    B．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则这四个基因共用一个RNA聚合酶的结合位点

    C．若该图中X代表一个基因，Y代表该基因的编码区，则b位于编码区上游

    D．若该图中X代表β-珠蛋白基因，Y代表该基因的编码区，则镰刀型细胞贫血症的突变位点位于c或e或g中的一个片段中

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案