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    微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是

    A．C1酶和Cx酶 B．C1酶和葡萄糖苷酶

    C．Cx酶和葡萄糖苷酶 D．C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    日本某教授把菠菜的基因植入猪的受精卵内，培育出不饱和脂肪酸含量高的猪。在对这种猪的脂肪组织进行分析后发现，它们体内的不饱和脂肪酸要比一般猪高大约20％。植入猪受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部的一种酶——FAD2，这种酶能够将饱和脂肪酸转换为不饱和脂肪酸。下列说法正确的是

    A．该实验的核心是将重组DNA导入猪的受精卵

    B．受体细胞之所以选择受精卵是因为它具有全能性

    C．菠菜基因之所以能植入猪细胞，并大量复制的物质基础是菠菜和猪共有一套遗传密码

    D．该实验植入菠菜基因的方法一般选用农杆菌转化法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    癌细胞有多种检测方式。切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是用光学显微镜观察

    A．细胞中染色体数目是否改变 B．细胞原癌基因是否突变

    C．细胞的形态是否改变 D．细胞膜外的糖蛋白是否减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种细菌必须从环境中摄取亮氨酸才能正常生活，此菌株对链霉素敏感(即缺乏抗性)。实验者用诱变剂处理此种菌株，欲从经处理的菌株中筛选出不依赖亮氨酸且对链霉素不敏感(即有抗性)的变异类型，则应选用的培养基是下表中的

    选项

    亮氨酸

    链霉素

    A

    ＋

    ＋

    B

    ＋

    －

    C

    －

    ＋

    D

    －

    －

    注：表格中“＋”表示加入，“－”表示未加入；4种培养基除添加亮氨酸和链霉素有差异外，其他成分及条件均相同且适宜细菌生长。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养，愈伤组织能正常形成且继续长大，正常根和芽却迟迟不能形成；你认为导致该情况出现的最可能的原因是

    A．葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足

    B．培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜

    C．生长素和细胞分裂素比例不协调

    D．无菌条件没有控制好

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时

    A．葡萄糖在培养基中含量越多越好

    B．尿素在培养基中含量越少越好

    C．尿素分解菌有固氮能力，故培养基中尿素为无机氮

    D．尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的氮源为尿素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是

    A．未接种的选择培养基 B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

    C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D．接种了的选择培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量．图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．①表示腺苷B．②表示脱氧核糖
    C．③断裂后释放的能量最多D．④是高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
    B．生长素的化学本质为吲哚乙酸
    C．多种植物激素相互作用共同调节着植物的生长发育
    D．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

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