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    植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物．下列叙述中正确的是（　　）
    A、低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死
    B、较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制
    C、较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死
    D、过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
    能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．
    解答： 解：植物生长素的作用具有两重性，在低浓度范围内起促进作用，高浓度起抑制作用，过高浓度杀死．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关．
    故选：A．
    点评：本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，难度适中．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；考生应能够识记体现两重性的相关实例．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    人体生命活动的最高级中枢在（　　）
    A、脑干B、大脑皮层
    C、小脑D、下丘脑

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    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（　　）
    ①基因突变        
    ②非同源染色体上非等位基因自由组合      
    ③染色体变异
    ④环境条件的变化  
    ⑤染色单体互换．
    A、④⑤B、①②③
    C、②③④⑤D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换图，对其正确的叙述是（　　）
    A、①③都必须通过消化系统才能完成
    B、④⑤都必须通过细胞外液才能完成
    C、体内细胞能直接与外界环境进行物质交换
    D、体液包括内环境和细胞外液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（　　）
    A、抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强
    B、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
    C、适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性
    D、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞膜上，和细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联系，有密切关系的化学物质是（　　）
    A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在如图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递效率圴为10%-20%，虎要获得1KJ能量，则至少需要消耗草的能量为 （　　）
    A、150KJ
    B、25 KJ
    C、100 KJ
    D、75 KJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱根尖细胞的核酸存在于（　　）
    A、细胞核、线粒体
    B、细胞核、线粒体、核糖体
    C、细胞核、线粒体、叶绿体
    D、细胞核、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图所示）．请分析回答：
    （1）根据图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ，原因是
     
    ．由此判断，Grayes氏病患者的体温往往比正常人
     
    ．
    （2）由上述分析可知，参与人体稳态调节的有
     
    等．
    （3）为了研究温度对激素分泌的影响，将一组小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
       25℃  0℃  25℃
     测量指标  起始  1  2 3   4  5  6  7  8  9
     A  0.45  0.45  0.44  0.45  0.55  0.55  0.52  0.50  0.46  0.45
     B  0.31  0.31  0.31  0.30  0.30  0.60  0.62  0.38  0.33  0.32
     C  0.23  0.23  0.23  0.23  0.18  0.17  0.16  0.22  0.23  0.23
    据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的生理指标是
     
    （用表中字母表示）．实验过程中，能直接调节小鼠产热量和散热量的生理指标分别是
     
    （用表中字母表示）．表中A的分泌受
     
    激素的调节．

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