能量KJ/(cm2•a) 动物名称 | 摄入食物中所含的能量 | 用于生长发育繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 粪便中的能量 |
草鱼 | 516 | 15 | 231 | 270 |
分析 分析题图:图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,其中食物网第一营养级的生物是黑藻、苦草;第二营养级的生物有螺蛳、草鱼、罗非鱼;第三营养级的生物有草鱼、罗非鱼和野鸭;第四营养级的生物是野鸭.据此答题.
解答 解:(1)分解者分解有机污染物,产生无机盐,利于植物的吸收,使水体由原来的浑水态变为清水态.该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是次生演替.
(2)当螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制.这是生物群落内部负反馈调节的结果,负反馈调节是生态系统稳态的基础.故答案为:
(3)由此表数据可知,草鱼用于生长发育繁殖的能量为15KJ(cm2.a).
草鱼同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=516-270=246KJ(cm2.a).
(4)修复工程可将有机污染物充分地分解利用,这主要符合生态工程的物质循环再生原理.若进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统,其主要目的是设法调整能量流动关系,使能量持续高效地流向 对人类最有益的部分.
故答案为:
(1)无机盐 次生演替
(2)增多 负反馈调节(反馈调节或自我调节)
(3)15 246
(4)物质循环再生 对人类最有益的部分
点评 本题考查群落演替、生态系统的能量流动等知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若曲线1表示酵母菌CO2释放量随O2浓度的变化,则e点是无氧呼吸消失点 | |
B. | 曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化 | |
C. | pH由10到2的过程中,胃蛋白酶的活性变化如曲线2 | |
D. | 曲线3可表示一天中8点至23点大气CO2浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 | |
B. | 细胞分化是细胞分裂的基础 | |
C. | 细胞分化过程中细胞中的遗传物质种类发生变化 | |
D. | 一粒菜豆种子长成一棵植株,说明植物细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外祖父正常,母亲正常,儿子色盲 | |
B. | 杂种红果番茄的后代出现黄果番茄 | |
C. | 纯种红眼果蝇的后代出现白眼性状 | |
D. | 用花粉直接培育的玉米植株变得弱小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A表示感受器 | |
B. | 刺激a点引起的肌肉收缩不属于反射 | |
C. | 分别刺激b点、肌肉,电流表指针将对应发生一次、两次偏转 | |
D. | b处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•海陵区校级模拟)如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是( )
A.图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键
B.ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影响
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