A. | 有丝分裂过程中,动物细胞(N=2n)的同源染色体在间期复制 | |
B. | 赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 | |
C. | 无丝分裂过程中没有出现纺锤体和DNA的复制 | |
D. | 减数分裂过程中,等位基因分离,所有非等位基因可以自由组合 |
分析 1、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核细胞只能进行二分裂增殖.
2、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在有丝分裂过程中,染色体在间期进行复制,A正确;
B、细胞板是有丝分裂中期假想的一种板,根本不存在,B错误;
C、无丝分裂过程不出现染色体和纺锤体的变化,但是遗传物质DNA是经过复制并平均分配的,C错误;
D、减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞增殖方式、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记真核细胞和原核细胞的增殖方式;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A表示免疫系统的构成,骨髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D | |
B. | 若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离 | |
C. | 若A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统 | |
D. | 若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 树上的绿色蜥蜴种群中一定产生了新的基因 | |
B. | 褐色蜥蜴的入侵决定了绿色蜥蜴变异的方向 | |
C. | 褐色蜥蜴的入侵可能改变了绿色蜥蜴种群的基因频率 | |
D. | 褐色蜥蜴的入侵导致绿色变色蜥种群中产生了生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 端粒“截”短,正常基因就会受到损伤,可导致细胞衰老 | |
B. | 抑癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程 | |
C. | 脑细胞缺氧而死亡属于细胞坏死 | |
D. | 效应T细胞使靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Z、W染色体上的基因都伴随性染色体遗传 | |
B. | 杂交后代中雌雄个体的数量比接近1:1 | |
C. | 雌性个体内存在同时含有两条Z染色体的细胞 | |
D. | 次级卵母细胞或次级精母细胞中均含Z染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F1 | |
雌株数量:雄株数量 | 1:3 |
叶形 | 雌性都是披针形叶,雄性中既有披针形又有狭披针形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaCl溶液(mol/L) | 净光合速率 (umol•m-2s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2s-1) | 细胞间CO2浓度 (ul•L-1) | |||
假检草 | 结缕草 | 假检草 | 结缕草 | 假检草 | 结缕草 | |
0.4% | 6.0 | 6.1 | 42 | 42 | 100 | 100 |
0.6% | 5.0 | 4.8 | 38 | 30 | 120 | 80 |
0.8% | 2.2 | 2.6 | 25 | 10 | 160 | 50 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是( )
A.a和b处 B.a、b和c处
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
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