A. | 后代可能没有性状分离,全为高茎类型 | |
B. | 后代可能出现3:1的性状分离比 | |
C. | 后代可能出现1:1的性状分离比 | |
D. | 后代的基因型组成可能是DD、Dd、dd |
分析 1、AA自交后代全部是AA,不能发生性状分离.
2、Aa→1AA、2Aa、1aa,则后代出现3:1的性状分离比.
3、Aa×aa→1Aa、1aa,则后代出现1:1的性状分离比.
4、aa自交后代全部是aa,不能发生性状分离.
解答 解:A、如果该显性类型个体的基因型为DD,DD自交后代不发生性状分离,全为显性类型,A正确;
B、如果该显性个体的基因型为Dd,Dd自交后代会出现3:1的性状分离比,B正确;
C、1:1的性状分离比是Dd和dd测交的结果,C错误;
D、如果该显性个体的基因型为Dd,Dd自交后代的基因型组成是DD、Dd、dd,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了基因分离定律的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【江苏卷】 题型:
下列关于酶的描述,错误的是( )
A.构建cDNA文库时需要反转录酶与DNA连接酶
B.腐乳独特的风味离不开蛋白酶和脂肪酶的作用
C.固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显
D.动物细胞培养时需要胰蛋白酶,但要控制处理时间
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科目:高中生物 来源:2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构和功能的模式图,下列分析正确的是
A.Ca2+可以促进过程①,抑制神经递质的释放
B.过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙
C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D.过程③会导致突触后膜持续兴奋
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液中的溶菌酶和接种牛痘预防天花 | |
B. | 胃酸呈强酸性能抑制,杀死细菌和服用小儿麻痹丸 | |
C. | 吞噬细胞摄取并处理抗原 | |
D. | 白细胞的吞噬作用,皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子的双亲至少一方是杂合子 | B. | 纯合子的细胞中有等位基因存在 | ||
C. | 纯合子自交后代全都是纯合子 | D. | 杂合子自交后代全都必须是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18% 28% | B. | 28% 18% | C. | 34% 12% | D. | 12% 34% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能体现分级调节过程的是①→②→③ | |
B. | ④和⑤的作用体现反馈调节 | |
C. | 若腺体为甲状腺,则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育 | |
D. | 血中该激素浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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