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    【题目】下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（ ）

    A. 利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化

    B. 利用单倍体育种可获得纯合子，明显缩短育种年限

    C. 利用多倍体育种可增加染色体的数目，获得茎秆粗壮的植株

    D. 利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因

    【答案】A

    【解析】利用杂交育种不可培育出新物种，杂交育种会发生基因重组，基因重组促进生物的进化，A项符合题意；单倍体育种可获得纯合子，且可明显缩短育种年限，B项不符合题意；多倍体育种可获得染色体数目加倍的多倍体植株，具有茎秆粗壮的特点，C项不符合题意；诱变育种是利用物理因素或化学因素诱导基因发生突变，可增大突变频率，利于获得新基因，D项不符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体异常遗传病的叙述，错误的是(　　)

    A. 均由减数分裂过程中染色体移动异常导致

    B. 可以通过检测染色体组型进行诊断

    C. 容易引起自发性流产

    D. 该类疾病通常没有特定的致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）
    A.可以准确地复制
    B.有特点的核苷酸排列序
    C.能够存储遗传信息
    D.DNA由基因构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为四种细胞亚显微结构示意图，据图回答：
    （1）A与C的本质区别是 ．
    （2）B图细胞中不具有但含有所以是能进行 光合作用的生物．
    （3）四幅图中的细胞共有的细胞器是 ．
    （4）病毒与四幅图中的生物结构上最大的区别是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究影响光合强度的因素，将生长状况相同的玉米幼苗分别栽培于多个密闭钟罩内，置于25℃环境中，对幼苗进行不同处理，测量其光合速率（以CO2吸收量/umol.m-2.s-1表示）如下图。下列叙述正确的是（）

    A. C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度

    B. 土壤含水量低限制了B点条件下玉米的CO2吸收量

    C. H点条件下玉米叶肉细胞的CO2吸收速率为20umol.m-2.s-1

    D. 仅改变温度条件，A,E点的光合速率不可能相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A. 第二次观察（d)和第一次观察(b)形成对照，第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照

    B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等

    C. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程

    D. 增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（一）分析回答下列有关植物代谢问题

    下图1是某植物叶肉细胞内代谢活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D、E表示生理活动中的相关物质。图2是温度影响该植物光合作用与呼吸作用的研究结果。

    【1】图1中，已知B表示[H]，则A表示的物质是____________；C表示的物质是__________；E表示的物质是_________________。

    【2】图1中，④表示的生理过程是______________________________，其发生的场所是___________。

    【3】图1中，有氧呼吸过程中释放能量最多的生理过程是______（填图中数字）。

    【4】图2中，用“光照条件下CO2的吸收量”所表示的光合作用强度，其实质是（填选项编号）__________________( ①植物的净光合作用强度; ②植物真光合作用强度,即实际光合作用强度）。假设每天光照12小时，最有利于该植物生长的温度是______℃。

    【5】图2所示实验中，在30℃条件下,如果还需要提高该植物的光合作用强度,可以采取的措施有_________________。（填编号）

    ①适当提高温度 ②适当增加光照强度

    ③适当增加CO2浓度 ④适当增加光照时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）

    A. 从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础

    B. 从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化

    C. 从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变

    D. 从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变

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    【题目】下列有关生命系统的叙述错误的是

    A．“细胞→组织→器官→系统→个体是毎一种生物都具有的生命系统结构层次

    B．除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位

    C．生物的生命活动离不开细胞

    D．细胞是最基本的生命系统

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