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    【题目】兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是

    A．神经递质 B．CO2 C．Na+ D．O2

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：兴奋在神经元之间传递时，突触小泡内含有的神经递质，是传递信息的信号分子，A正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列相关叙述正确的是（　　）
    A.该细胞的染色单体数为10条
    B.染色体1与2在减II后期随着丝点的分离而分开
    C.该细胞处于有丝分裂前期
    D.正常情况下，染色体1、2、4不会出现在同一子细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是

    A. 细胞呼吸产生的能量大多数合成ATP

    B. 可用酸性重铬酸钾溶液鉴定酵母菌的细胞呼吸方式

    C. 有氧呼吸第二阶段是在线粒体基质中将丙酮酸分解

    D. 人体细胞产生乳酸时伴有C02和少量能量生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一种有机磷杀虫剂，长期使用将导致土壤中农药残留严重．某研究小组从长期施药的韭菜温室土壤（偏酸性）里分离出能降解毒死蜱的木霉，并对其降解特性进行初步研究．请回答：
    （1）用于分离木霉菌种的培养基属于培养基．配制此培养基时，应加入作为唯一碳源．接种前，将培养基在适宜温度下放置适当的时间，观察培养基 ， 以确定培养基是否被污染．
    （2）纯化木霉时，统计出0.2mL的稀释液在稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为40个，则每mL样液中的菌落数为个．用此法测定木霉数量，实际活菌数量要比统计的菌落数量 ， 原因是 ．
    （3）探究pH对木霉降解毒死蜱活性的影响 ①研究小组向不同pH的培养基中分别加入100mg/L 毒死蜱，5天后检测毒死蜱的残留量（图1）．由图可推知：在偏酸性的土壤中， ．

    ②研究小组向不同pH的培养基中分别加入100mg/L 毒死蜱，再分别接种1mL木霉悬液，混合均匀，5天后检测毒死蜱的残留量（图2）．在此韭菜温室土壤中，若要提高木霉对毒死蜱的降解活性，可对土壤作何处理？ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物种群数量调查的方法中，正确的是

    A．用样方法调查1m2杂草数量

    B．调查马尾松，小样方划分为lm2左右

    C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

    D．迁入迁出会影响利用标志重捕法调查种群密度的最终结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
    B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
    C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
    D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一定是同源染色体的是 （ ）

    A．一条来自父方，一条来自母方的染色体

    B．形态、大小基本相同的染色体

    C．减数分裂过程中能够发生联会的染色体

    D．只存在于减数第一次分裂时期的染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答：

    （1）图中a是 ， a分子通过反应形成A。
    （2）B是绝大多数生物细胞内贮存的物质；其基本组成单位b是指 ， 人体细胞中b的种类有种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组为探究某雌雄同株植物果形的圆形和卵圆形这﹣对相对性状的遗传特点，利用纯合的圆形、卵圆形植株进行如下杂交实验（不考虑突变）：
    （1）通过图解中杂交能推断控制上述植物果形的基因不位于线粒体或叶绿体中．
    （2）有研究者提出假设：该植物这一相对性状由2对等位基因控制，其遗传遵循基因自由组合定律． ①实验小组同学进行了探究：用上述杂交组合中的F1和亲本中卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形：圆形=1：3．则甲组同学的实验结果（填“能”或“不能”）支持上述假设．
    ②实验小组同学另选取纯合的圆形植株和卵圆形植株进行杂交得F1 ， F1与卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形：圆形=1：1，与上述实验结果不同，请解释出现此实验结果的原因是 ． （相关基因用A、a、B、b表示）
    （3）若实验小组同学继续让①中所用的F1植株自花传粉获得子代，则理论上子代圆形植株中有（填比例）的植株自交后代分离比为卵圆形：圆形=1：3．

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