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A、①② | B、①③ | C、①③④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中秋水仙素的作用是使染色单体分离,染色体数目加倍 |
B、由③至④过程中产生的变异都是有利的 |
C、获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 |
D、由③到⑦的过程涉及减数分裂和细胞全能性的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此实验过程中病毒发挥了载体的功能 |
B、此实验过程中运用了动物细胞培养技术 |
C、分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达 |
D、iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 显微镜 | 显微镜在实验中的用途 | |
A | 使用光学显微镜观察几种细胞 | 高倍镜 | 观察细胞、核糖体与内质网等基本结构 |
B | 脂肪的检测和观察 | 高倍镜 | 观察细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒 |
C | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 低倍镜 | 找到分生区的细胞 |
D | 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 | 高倍镜 | 识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
SW(μg/mL) | 癌细胞数目 | 凋亡细胞数目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2 | + | ++++ | ++++ | + |
1 | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5 | +++ | ++ | ++ | +++ |
0 | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生长阶段 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
种子发芽 | + | + | - | + | |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果实生长 | + | + | + | + | |
器官脱落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫 |
B、浆细胞是高度分化的细胞,能识别抗原 |
C、记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,分泌抗体 |
D、能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子可使其作用增强 |
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