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    16．细胞中合成蛋白质的场所和细胞呼吸的主要场所是（　　）
    A．内质网和高尔基体B．核糖体和叶绿体
    C．核糖体和线粒体D．中心体和线粒体

    分析 核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．线粒体：是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．
    叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，是光合作用的场所．
    内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．

    解答 解：A、内质网和高尔基体对分泌蛋白进行加工，A错误；
    B、叶绿体是光合作用的场所，B错误；
    C、核糖体是合成蛋白质的场所，有氧呼吸的主要场所是线粒体，C正确；
    D、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，D错误．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查细胞器中其他器官的主要功能，只要考生识记各细胞器的功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A．脊髓、脑干属于中枢神经系统
    B．长期记忆可能与新突触的建立有关
    C．位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
    D．位于大脑皮层的神经中枢是维持神经系统中最高级的部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．调查发现某草场存在下列食物网，回答下列有关问题：
    （1）该草原生态系统的基石是绿色植物，共有4条食物链，鹰与蛇的关系是竞争和捕食．该草原由于人为因素导致三分之二被大火烧毁，没过多长时间，又有新的草长出，这属于群落的次生演替．
    （2）科研人员对绿色植物、鼠和鹰进行了专项的能量流动研究，所得数据记录如表，其中NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量），单位：102kJ/（m2•a）．
     食物链环节 A B C
     GP 55.6×102 176×103 59.3×104
     NP 1.3×102 6×103 49.5×104
     R 54.3×102 170×103 8.8×104
    表中属于鼠的环节是B（填字母），能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是2.97%．计算结果不（填“是”或“不”）与生态系统的能量传递规律相矛盾，你做出这样判断的理由是：该生态系统中除鼠为第二营养级外，还有兔子和食草的昆虫，生态系统的能量传递效率是指整个系统中的第一营养级到第二营养级的传递效率，而表中数据只是其中的一部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示参与膝跳反射的结构，由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张，①、②、③表示反射弧的某些环节，A、B、C为神经元之间的连接，请据图回答：
    （1）该图有2个反射弧，传出神经是②③，效应器是伸肌和屈肌．共有①（①3个；②5个  ③＞5个）突触．
    （2）发生图示踢小腿的动作过程中，动作电位传递到图中A、B、C，其中突触后膜电位为外负内正的是A和B（填字母）
    （3）若刺激图中③处，图中肌肉变化是屈肌收缩，该反应否（填“是”或“否”）属于反射．
    （4）神经细胞与肌细胞接触点的递质是乙酰胆碱，其与受体结合引起肌细胞收缩，之后乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态，美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是肌细胞不能收缩或持续舒张．
    （5）若某药物可以阻断伸肌收缩请利用上图模型，设计实验，证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导，却不能阻断兴奋在突触处的传递，写出简单的实验思路并预期实验现象，
    实验思路：
    第一步：将药物放在②处，刺激①处，观察伸肌是否收缩．
    第二步：将药物放在B处，刺激①处，观察到的现象是伸肌收缩．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（　　）
    A．人体内细胞生活的细胞外液构成了人体的内环境
    B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
    C．人体的唾液为细胞外液，是口腔上皮细胞的内环境
    D．人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞凋亡是一种自然的生理过程
    B．细胞坏死是一种病理性变化
    C．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的
    D．蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　）
    ①在蒲公英种群的分布范围内，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②在蒲公英分布较密集的地方，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ③计数每个样方内该种群个体的数量，取其最大值作为种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群个体的数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．
    A．①④B．①③C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是某动物（2n=4）细胞某一分裂时期示意图，据图推断正确的是（　　）
    A．染色体只含有C、H、O、N、P五种元素
    B．此时细胞中有四个中心粒
    C．该细胞的下一个分裂时期有两个染色体组
    D．该细胞的子细胞可能是精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中染色体数目为（　　）
    A．与卵细胞染色体数目一样B．与体细胞中染色体数目一样
    C．比受精卵染色体数目多一倍D．与受精极核染色体数目一样

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