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【题目】酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。 设计以下实验:

1选择生长旺盛的酵母菌为实验材料,用移液器吸取设定的接种量05mL、100mL、15mL ,分别接种入相同体积的同种液体培养基。震荡摇匀,吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中,28恒温培养。

2将锥形瓶中的培养液振荡摇匀,用吸管每隔2h取样1次,共取5 次。

3取清洁干燥的血球计数板制作装片,先用低倍镜找到计数室,然后换成高倍镜观察计数。

4记录测量结果,绘制相关曲线,结果如下图

分析图中数据,回答下列问题:

1结果分析 培养液中 的浓度。

2在实验实施过程中,一般要先采用 的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时,将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液,静置5 min再盖上盖玻片,测量的结果会

3若本实验使用的计数板规格如右图,在计数时一般采用 法计数。

在实验中,最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零,这时正确的做法是:

A将装片清洗干净,重新制备装片进行计数

B将样液稀释后重新进行制备装片并计数

C寻找有酵母菌的中方格,然后取其平均值计数

D直接统计中间整个大方格中的细胞总数

4分析实验数据图,可以发现条件为 时测得种群密度最高,此时的酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母,原因是 。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为

【答案】

1接种量 氧气

2高压蒸汽灭菌 偏高

3五点取样法 D

4转速250r/min,接种量为15mL,培养第六个小时 种群达到峰值后,由于营养大量消耗、代谢产物增加,酵母菌大量死亡影响固定化酵母的活性 转速230r/min,接种量为15mL,培养第8个小时

【解析】

1研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响,因此自变量为酵母菌接种量和溶氧量,因此结果要分析接种量培养液中的氧气浓度。

2对培养基要用高压蒸汽灭菌法对其进行灭菌,先将培养液滴加到血球计数板的计数室中再盖上盖玻片计数,由于已加入的液滴的表面张力作用使其未能严密的盖到计数板表面上,使计数室内的体积增大,从而使计数结果偏高。

3血球计数板计数时一般采用五点取样法,已减少误差。所选取的样方中方格酵母菌总数为零,可以直接统计中间整个大方格中的细胞总数。

4由曲线结果可知,条件为250r/min,接种量为15mL,培养第六个小时,测得种群密度最高。制作固定化酵母,要保持酵母活性高,但当种群达到峰值后,由于营养大量消耗、代谢产物增加,酵母菌大量死亡,酵母菌的活性减低,因此不适合做固定化酵母细胞。种群数量少,适合做固定化酵母细胞,因此适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为转速230r/min,接种量为15mL,培养第8个小时。

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A雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降

B成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少

C受人工合成性引诱剂的影响,雌性个体也减少

D种群的性别比例失调使得种群出生率下降

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【题目】

存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类

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【题目】下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,回答下列问题

1、在光照强度为B点时,该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括:

2、光照强度由B变为C过程中,叶绿体中C3含量 (增加、减少、不变)

3、如果该植物一直处于P点光照强度下,能否生长?为什么?

4、当光照强度达到C时,一天12小时光照12小时黒暗处理,该植物一天有机物的积累量为 (小数点后保留一位)

5、若如图实验的二氧化碳浓度为0.1g/ml(此时二氧化碳不足),其他条件适宜。升高二氧化碳浓度,B点向 移动。

6、如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度,发现光合作用速率不变,此时限制光合作用的外界因素主要

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【题目】【生物——现代生物科技专题】下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:

1若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为

2如果需要通过采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过采集的精子需 后才能进行受精作用。

在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 气体以维持

4为使能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。

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【题目】某生态系统的部分食物网如图所示。请回答:

1)蛇在最长的食物链中处于第______个营养级。通常情况下,变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的________

2)若该群落由于火灾被毁灭,经若干年后此地又重新形成新的群落,这种群落演替类型属于_________

3)图中的“→”除表示捕食关系外,还可表示__________的方向。

4)若狐侵入该生态系统一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,则表明生态系统具有___________能力。

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【题目】甲状腺素(简称T4)不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐。研究发现,低浓度的甲基异噻唑啉酮(简称MIT,一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:

材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,任氏液(蛙的生理盐水),清水,电表,停表。

(1)将体长2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L的

(2)其中A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mg的MIT制剂;D缸加入

(3)每两天换水一次,连续饲养20天后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录 ,记为a、b、c、d,进行比较分析得出实验结论。

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