A. | 有无细胞壁 | B. | 有无线粒体 | C. | 有无中心体 | D. | 有无大液泡 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素类似物 | B. | 乙烯类似物 | ||
C. | 赤霉素类似物 | D. | 细胞分裂素类似物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种的生物一定存在地理隔离 | |
B. | 一个种群的生物存在地理隔离,不存在生殖隔离 | |
C. | 东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流,所以它们属于同一物种 | |
D. | 由于不同物种间存在生殖隔离,所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统功能就是控制物质进出细胞和进行细胞识别 | |
B. | 作为生命系统,细胞各结构在功能上既有分工,又有合作 | |
C. | 细胞核是细胞系统的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 | |
D. | 细胞器具有各自的形态和功能,有些还有核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Cu、Zn、Mo等是细胞内的微量元素 | |
B. | 生物体中可以有、也可以没有的一些元素 | |
C. | 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素 | |
D. | 指生物生活所必需的,但需要量却很少的一些元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、麦芽糖 | D. | 性激素、脱氧核糖、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替的结果 | B. | 人为干扰的结果 | ||
C. | 领域行为引起的结果 | D. | 各物种长期相互适应的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 共同进化与生态系统的信息传递密切相关 | |
B. | 无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 | |
C. | 生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状 | |
D. | 某种群的数量即使长期维持稳定,该种群的基因频率仍会发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节示意图的叙述,错误的是( )
A.由于食物太咸导致激素D分泌并作用于靶器官肾小管和集合管
B.手无意触碰针尖而立刻缩手的过程是通过A→B→E来实现的
C.血糖平衡调节仅通过A→B→C→D→E调节完成,属于神经—体液调节
D.体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺
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