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图1是把同一植物生理状况相同的叶片(实验前抽空片内部气体)放入不同浓度的NaHCO3溶液中,在一定的光照条件下绘制出的曲线图,目的是探究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度是关系;图2表示四组等质量的同一植物生理状况相同的叶片在不同温度下,先暗处理1小时,再在相同光照强度下光照1小时,测得的有机物的变化情况。请回答下列问题:

(1)由图1中的信息可以看出该实验的因变量检测指标是 。限制bc段的外界因素是 。Cd段形成的原因是

(2)根据图2,第1小时和第2小时产生ATP的场所是否相同? (填“是”或“否”)。细胞呼吸速率最强时及光合作用制造的有机物的量最多时对应的温度分别是 ;30℃时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗的有机物的 倍。29℃时叶肉细胞产生的氧气的去向是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东曲阜高一上学期期末模块考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对生物体内ATP的叙述中,错误的是:

A.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

B.在线粒体中产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗

C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

D.细胞内各种形式的能量转换可以ATP为中心环节

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是

A.秋水仙素处理水稻萌发的种子 B.紫外线照射青霉菌侏

C.玉米的花药进行离体培养 D.高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是

A.如果温度上升5℃, b点向左下方移动

B.a点时,麦芽糖酶全部参与催化

C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

D.因只受酶活性的限制, bc段催化速率不再增加

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题

转基因技术的应用使生物界产生了许多新的生物类型,完成了多种生物性状的定向改变,如利用转基因技术培育高血压大鼠,研究其致病机理及治疗药物的选择;将铁结合蛋白质导入高产水稻中,获得高产、含铁量高的水稻株系等。请回答下列问题:

(1)转基因生物的培育的首要条件是先获得目的基因,常用 技术在体外大量扩增;构建基因表达载体时需要的工具酶有 ,基因表达载体中标记基因的作用是

(2)在转基因动物的培育过程中,将目的基因导入受精卵采用最多的方法是 ,体外培养受精卵时,培养液中提供CO2的目的是 。若将得到的胚胎进行分割,其操作过程中特别需要注意的问题是

(3)植物组织培养中,培养基中的 的比例影响细胞发育的方向。

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:选择题

图1中的a,b,c表示几种物质跨膜运输的方式,图2表示放置在某溶液中的植物细胞失水量的变化情况。下列叙述错误的是

A.某种药物只抑制图1中的c而对a无影响,说明该药物抑制了c运输过程中载体的作用

B.图2表示的植物细胞可能发生了质壁分离和复原的过程,此时植物细胞所处的溶液一定是KNO3溶液

C.图2中A点细胞失水量最大,此时细胞的吸水能力最强

D.若温度降低,对图1中的a,b,c都会造成影响

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

灰尘会对植物的生命活动产生多方面影响,请分析相关问题。

(1)蒙尘植物光合作用过程的__________反应阶段速率下降,一方面是因为灰尘中重金属被植物富集后会破坏叶片中的____________________,使叶片变黄;另一方面小颗粒灰尘会粘附在叶片的表皮层,一定程度的阻碍了色素对__________的吸收。

(2)灰尘阻塞气孔引起叶肉细胞间隙____________________浓度下降,直接导致叶肉细胞中____________________的合成速率下降。

(3)灰尘中富含N、P,在茎、叶上的积累为一些微小植物如苔藓等的生长提供了条件。植物与其叶片上附着生长的苔藓____________________(填“属于”或“不属于”)寄生关系。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是(  )
A.减数分裂与有丝分裂B.有丝分裂与受精作用
C.减数分裂与受精作用D.无丝分裂与受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了如下4组实验,实验对应结果不正确的是(  )
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠存活
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠死亡
C.R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡
D.S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活

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