A、若x表示温度,y表示酶促反应速率,则a为唾液淀粉酶,b为胃蛋白酶 |
B、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物 |
C、若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 |
B、组成生物体的元素中,氧是最基本的元素 |
C、蔗糖、葡萄糖是植物体中的二糖 |
D、细胞中的结合水是良好溶剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因,而且可能会遗传给后代 |
B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸内切酶等 |
C、“基因敲除”技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究 |
D、通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 | |
注射TRH前 | <10mU/L | <10mU/L | <10mU/L | 10-40mU/L |
注射TRH后 | 10-40mU/L | 10-40mU/L | <10mU/L | >40mU/L |
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反馈调节抑制TRH的分泌 |
B、病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗 |
C、病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高 |
D、病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常用显微注射法将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞 |
B、通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞 |
C、采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组 |
D、需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测葡萄糖、蔗糖用斐林试剂,在常温下反应产生砖红色沉淀 |
B、检测酶用双缩脲试剂,水浴加热条件下发生紫色反应 |
C、检测活细胞中的线粒体用健那绿染液,其可使线粒体呈现蓝绿色 |
D、吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色 |
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